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各方面的侵袭与障碍,以免疾病之发生,此乃属于有形的因素。至于学校的创办,就所知者,客观因素极其复杂,除校舍、人事、经费、学生、工具、环境等条件外,还有无形因素的干扰,则犹难逆料。而主观因素的影响挫折,尤非始料与计及之内。因此,所谓顺水行舟易,逆水推舟难,其艰难困顿,诚可以想像。菲律宾培元中学创办至今(一九七五)已届四十周年,这是一段艰辛的日子,原因是她遭遇先天的不足,正如婴孩在母胎孕育时之羸弱,又横受客观环境的干扰,以及主观意识的冲突,有此三因素的冲击,何只
北大」是这种情形。五四运动起源的政治问题,此时变得不是热门的话题了。笔者当时是一个大学预科二年级的学生,所知者有限,当然要随着潮流走,所以也要用心于东西文化问题之思考。我入北京大学之第二年,即预科毕业之年,校长蔡元培先生由美国请来著名的敎育史专家孟禄博士(Dr.Paul Monroe )( 1896— ),到校后首次演讲,以「大学生之使命」为题;不仅北大的学生几乎全体去听讲,并且吸引无数的其他大学的学生,也前来听讲。北大向来欢迎他校靑年到本校听课。孟禄博士
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