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很多,但我们把它归纳起来,要不外:人、财、地、时四项。这四项之中,人、财两项,最容易了解,但也最难得。所谓人,包括创导的人,赞助的人,主持的人,教学的人等等。所谓财,当然指经费设备等而言。至于地,乃是指山川形势,气候风景,习俗风尙,民型气质等等而言。文教事业的发展,必须创造与交流两个条件都能具备。交流所以启发创造,而创造也可以促进交流,两者互为因果,缺一不可。文化交流之主要条件为交通,吾鄂襟江带河,具有交通上之先天的优越条件,所以往往得风气之先。气候属大陆型
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張之洞字孝達,號香濤,河北省南皮縣人,父鍈,少孤,食貧力學,艱苦卓絕,擧鄕試。以大挑試令黔中,尋擢知興義府,繼室朱夫人,生公於官舍,時道光十七年(一八三七年)八月初三日也;咸豐二年(一八五二年)擧鄕試第一,年僅十六,才名躁起,乃益自淬勵,勤修經世之學;同治二年(一八六三年)登進士,殿試對策,直陳時政,大學士寶鋆奇其才,大加激賞,置二甲第一名呈御覽,兩宮太后特拔一甲第三名探花,授翰林院編修,屢上書言朝政,頗多卓越見地,歷任湖北、四川學政,山西巡撫、兩廣、湖...
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84⒌2⒏财团法人台北市山西文敎基金会董事会议通过第一条 本计划以积极发展山西文敎事业、造福桑梓、敦睦鄕谊,加速地方现代化为宗旨。第二条 依照前条宗旨,现阶段要务如左:㈠人才培育之辅助。㈡学术硏究之促进。㈢发明创作之奖励。㈣海峡两岸山西文敎交流之策划与配合。㈤其他有关山西文敎公益活动之赞助。第三条 为展开前条各项业务,吁请海内外山西同鄕及热心人士为厚植事业基金而踊跃乐捐,共襄盛举。第四条 捐款人捐款,可迳送、汇入或邮政划拨。收款处:台北市和平东路一段
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雲南緬甸,一水相隔,比鄰而居。自古滇僑移居緬北者,因地利之便,爲數衆多。而緬甸中南部則以閩粤籍人仕爲主。旅緬僑胞總計約數十萬家。中緬兩國人民,一貫和睦相處。雖其間亦難免因一些客觀因素發生糾紛,導致排外事件,然均能以克制態度化解。使我僑胞能安身立命,創業興家。達到落葉生根之目標。我中華文化,博大精深,源遠流長,經五千年光輝歲月,日久彌新,傳播四海,風行天下,使散居世界各地之千萬華人均能保持並發揚此優良傳統,以身爲炎黃子孫爲榮,不易爲外族所同化,具有堅強之祖...
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「湖北文獻」曾有大武漢建設計劃方案之刋載,體大思精,頗能爲武漢市勾畫一繁榮盛大與壯麗之構圖,雖時移勢異,不免有「亡羊補牢」之感,吾人堅信;中華民國政府終必反攻,大武漢建設實現有日,江漢雄風與珞珈東湖佳勝之縱覽登臨,當屬爲期匪遙,而鸚鵡洲前之把酒共話,則總須慰我鄕心也。豈不快哉!然武漢不過一隅之區,不足以槪括整個湖北行省。則建設大武漢之擧,不能更重於大湖北之建設矣!蓋武漢實湖北之腹地,必有大湖北,然後始能有大武漢,此理有必然,而亦勢所必至者。自神州板蕩,廿...
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甚多,给云南教育、经济、政治注入了新的活力。云南省政府尽量为联大提供方便,解决校舍食宿等问题,社会各界均表示大力支持。联大为感激云南盛情,应云南社会各界的强烈要求,决定增设师范学院。一九三八年,经教育部批准正式成立。联大师院发挥其职能作用,为云南教育培养师资提供方便,促进了文教事业的发展,这在云南教育史上有着光辉的一页。具体贡献是:一、促进了云南文教事业的发展。云南地处西南边陲,交通不便,经济不发达,文化教育落后。直至三十年代,还未建立一所正式的高等师范
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嚮水縣湖海藝文社社長周坤先生,率該社成員一行十餘人到辛家花園暨辛少山紀念圖書館參觀,並贈送該圖書館圖書一批,以充實書藏,嘉惠地方學子。(注:參觀花園內的「思親亭」。)(注:參觀後在圖書館前合影留念。)
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在他看来,海外华人有如「射干」,祖国就是高山。「如果那山不高,不管我们个人的成就有多高,华裔的国际地位也不会很高。所以我们帮助祖国发展文教事业,兴学树人,也是帮助自己和后代子孙。」二〇〇五年是鸡年,时八五岁的马大任写了一首题为《八五自嘲》的打油诗来抒写自己当初发起「赠书中国计划」的心态:「青春已过八十五,应当在家享清福。三个子女都孝顺,孙子孙女也勤读。大概生来劳碌命,不做事情不舒服。今年又正是鸡年,不能闻鸡不起舞。所以决定去找书,把书讨来送大陆。可能收到不会
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第一条 本准则依台北市福建省同安县同乡会章程第二十五条、第三十一条规定订定之。第二条 本委员会负责同乡会推展公益慈善文教事业有关活动为宗旨。第三条 本委员会依同乡会宗旨行使下列职权:一、接受同乡会理监事会拨付及捐赠者指定目的活动之基金,执行管理责任。二、有关公益慈善文教目的活动之拟定、计画及执行,并报请同乡会核定。三、其他有关目的活动及捐赠者指定目的活动之处理。第四条 本委员会设主任委员一人,由理事长兼任■,委员四至六人,由同乡会理事会于现任理、监事中遴