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敎育开始发展的大致情形,先作说明。晩清的私塾与科举谈起我国旧式敎育,历史极为悠久。上古三代学设于官,政敎并行;及至东周官学渐废,私学兴起。隋唐之后,改用科举取士,对于民间敎育并不直接办理,人民为求取得功名,就要自设学馆,敎育子弟,以便应试。所以在敍述旧敎育时又不得不先谈到科举制度。淸代的科举大体仿效明制,考试分为三级:一为童试。淸代地方行政单位有省、道、府或州及县四级,考试先在府州县举行,普通称为童试。这种考试要考三次:第一次为县试,参加的考生称为童生,由
余学文时。已废八股。改试经义与策论。较八股为易学矣。此亦用渐进方法。初限数十字。渐至二三百字。首尾完具。开阖得体取譬引证。悉能自拓文思。是为文之满篇。可以应试矣。古文亦不必敎。亦赖他日自进也。余幼时颇笨拙。常人中之下驷。至十三岁诗文始可满篇。是为淸光緖三十一年。是年八月。淸廷谕停科举。遂无应试之机矣。凡此琐琐。吾与负翁所尝身历者也。每相値。輙举以为谈助。负翁逝矣。怆然述此。颇忆与负翁相喩。以为儿童六岁十岁之间。适当今制之国小。常人智能。未必今逊于古。敎育上
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