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一、楔子—少小離家老大回,鄕音無改鬢毛催,兒童相見不相識,笑問客從何處來?—賀知章筆者山東省博興縣人。民國十八年,九齡離鄕,先到東北,「九一八」事變後,負笈北平。盧變軍興,投筆從戎,習劍於四川成都。分發西南,移防西北,抗戰勝利,南寧受降,廣州接收。曾於剿共作戰中,軍次靑島,轉戰周邊各縣。膠濟鐵路一度通車,也曾去過濟南市。戎馬倥傯,那有閒情逸緻遊山玩水,尋訪名勝古蹟?直到民國七十七年,政府開放大陸探親,始得三度回鄕探親,瞻仰故土文物,暢遊齊魯勝景。前二次探...
鼓励儿童熟读古典弟子规、孝经、四书等培养国学基础,并协助推动国家法治建设。此项捐资是他多年来的心愿,因在青少年十年求学期间,他依靠国家发给贷金度过,惟政府从未向他们这些借贷人求偿,但他心感亏欠,故将律师办案所得捐出,期对社会国家稍尽棉薄。2.第五届全体十五位大法官就任留影,史大法官(后排中)。协助母校在台复校对于培植后进,史锡恩不遗余力,以其深的法学素养,早自一九六五年起即于公暇先后在大专院校和成功、中兴、文化、辅仁、中央、中原、中央警察、高雄师范、台湾及
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