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一、战前的教育槪况甲、中等教育㈠寿光县立初级中学创校于民国十三年六月,在首任校长李秀三先生策划之下,破荆斩棘,茹苦含辛的在当舖之东,县府之南,建筑敎室三间,办公室及校门等;粗具规模。乃于是年八月,招收初一新生二班。嗣后经继任校长赵传业、赵渐逵、王永福等的惨淡经营,逐步扩充校舍,辟运动场,增购敎学设备,除每年招收初中一班外,复附设工职一班,继办师范班一班、简师班二班。迄至民国二十六年十二月底共计招收初中十三班、工职一班、师范班一班,简师二班等十七班,学生
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敎育爲立國之根本,人才爲建國之柱石,普法之戰,勝利屬普,明治維新,日本崛起,普日當局,皆歸功於敎育之革新與普及,良有以也。抗戰期間,十四區專員張公景月,率一旅之衆,與現代化裝備之日軍,及詭計多端之**,周旋於平原曠野之上,八年之久,軍政一體,萬衆一心,卒能屢挫頑敵,戰績彪炳者,因素固多,而關鍵所在,則爲普設學校實施三民主義敎育之成功也。抗戰期間,十四區所屬五縣——壽光、廣饒、臨淄、蒲臺、博興——敎育均極發達。惜以歲月已久,又無參考資料,不能將各縣敎育詳細情...
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壹、绪论昔人「德配天地,道贯古今」誉颂孔子,岂溢美之词。人类之祸福,系于人心之善恶,妄念作狂,克念作圣,一人贪戾,数千万人之生命为之牺牲,两次大战,足以征之。教育为树人之工作,其效期以百年,苟非及早筹谋,至诚以赴,安能「经纶天下之大经,立天下之大本哉」?余虽疏于学问,懵于知闻,然愿以采矿之精神,研究发掘文化之宝藏,以其所得教导莘莘学子,并进而贡献于人群,辄不敢让人,一息尙存,未容稍懈,确认性宜率而不宜任,欲宜制而不宜纵,财为末而德为本,力居后而德居先,孝
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一、前言二十七年,國民政府基於一面抗戰一面建國,抗戰勝利建國完成之旨,頒行國民義務敎育法。後方各省普遍實施,戰區省份得視實際情形比照辦理。山東屬魯蘇戰區,沈鴻烈先生於斯年一月在曹縣就山東省政府主席職,五月間全省淪陷,曹縣成爲敵後,於六月間赴東阿,歷經魯西北、魯北、魯中,二十八年二月到魯南。一面經營抗戰根據地,另面推展抗戰政務,宣佈遵奉中央命令,實施國民義務敎育。斯時我以敎育廳主任秘書代理廳務,遵照主席這一宣佈,策畫實行的方法,一是在我行政力量所及地區,依...
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三十二年九个月,兹约称「三十年」。第一节 任教育部特约编审民国三十八年,由于战区日渐扩大,大学敎授随政府南来者日多,敎育部特在广州设置接待南来敎授委员会,予以收容,并资助其来台湾。其后由敎育聘为特约编纂编审,组成委员会,从事学术硏究工作。余辞职离澎湖后,以国立中学校长资格,被聘为特约编审。该委员会规定,被聘为编纂及编审者,应从事学术硏究工作,于年终将硏究成果呈部。余接奉聘书后,即遵照规定,搜集书刊资料,从事硏究。经一年的努力,编撰「政治学初阶」一书,约二十万
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以所轄地方面積之大小,所領軍民人數之多寡而論,山東省保安第十五團團長張鑫文品三的局面並不算大。他的基本地盤是臨朐縣第六區,卽柳山區,在全縣八區中其是比較貧窮落後的一區。在他最盛,卽兼任益都縣長的時候,領有極小部分益都縣土地。其軍政人員多時也不過兩千餘。從十三期「山東文獻」的記載可知,抗戰時期山東的遊擊隊比這種規模大的,實在很多。然而事物的價値每不在其量的大小,而在其質的優劣與意義。張品三團長在其轄區內所從事的軍事、行政、財經、敎育等建設,多有可資稱道紀述...
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譯者按:本文原標題爲“Shantung froma Medical Standpoint”,因所述內容主要爲一九一一年以前山東的醫療衛生狀況,故譯文改爲現標題。文章大約作於一九一一年內的某時間,作者約翰遜(Charles F.Johnson)醫生,中文名字不詳,從有關資料及本文中看,他是美國(北)長老會傳道醫生,初在沂州府,後調濟南,親歷了齊魯大學醫學院正式成立慶典,是該院一名醫學敎授和當時依協議籌辦中的齊魯大學理事會主席(Chairman of the University Council)。因此,文章從一個外國人的視角觀察山東的醫療...
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说明:本资料译自阿美德编撰并自行出版的《图说烟台通志》(A.G.Ahmed:Comp.,Ed.,and Pub.,Pictorial Chefoo)一书,系书中一个子目,原标题为「社会、宗教与教育」,因该书于一九三六年印行,所敍内容为抗日战争以前有关烟台社会、宗教与教育方面的情况,故译文冠以现标题。阿美德的国籍及其本人和家庭详细的历史无以确考,仅知其父德维石·阿美德(Dervesh Ahmed)在中国生活了六十年,一九二七年十月四日故于上海。据阿美德自己
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此一初稿,寄來本社多年,一直未獲補充。仍有史料價値,故發表於此。——編者
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一 由武漢轉入齊魯民國三十年的秋天,我由武漢大學轉入齊魯大學,以一個條件較爲優越的國立大學學生轉入一個私立大學就讀,似乎令人難以相信。其中確實有段隱情,不得不據實奉吿。轉學的原因當然是成績不佳,需要易地爲良。提到成績的好壞,幾乎有個令人難以相信的故事:民國二十七年敎育部第一屆統一招生,我被分發武大外文系,由於抗戰時期消息不够靈通,交通又極不便,當我趕到樂山報到的那一刻,已是這個學期只剩一個月行將結束的時候。註册組長以我遠道而來,未便拒絕,但以學期行將結束...