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特别提出幼童入泮的记载了。至此,笔者认为对于明代的学校制度和科举制度,颇有敍述一下,以助读者诸公明了的需要。明代,对于学校敎育,颇为重视,制度也极为完善。沿传至淸朝,仍大部萧规曹随,没有多大改变。明代的学校,分为中央和地方二级。在中央的称为国学,或称为国子监,在国子监读书的学生称为监生,也称为太学生;在地方的称为儒学,能考入儒学读书的,就称为生员,也称为秀才。儒学有府学州学县学之分,程度相同,大致等于现代的高中程度;中央的国学,也就等于现代的大学程度
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