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第十三章 廣至德原文:子曰:君子之敎以孝也,非家至而日見之也。敎以孝,所以敬天下之爲人父者也。敎以悌,所以敬天下之爲人兄者也。敎以臣,所以敬天下之爲人君也。詩云:「愷悌君子,民之父母」。非至德其孰能順民,如此共大者乎?淺說:孔子說,君子敎人行孝道,並不是到每個家庭說敎而已,而是要自己先實行,作爲衆人的模範。敎人家行孝,必須自己先尊敬爲人父的長輩。敎以悌道,要敬他人的兄長如自己的兄長。敎以幹部,更要像屬員們敬重他的長官,詩經說過,能尊敬別人父兄,自能受人尊...
時間過得很快,本八十一年十月三日瞬逢王委員大任逝世週年,很多黨國先進、敎育文化等各界名流及親朋學友等忍著感懷心情,爰在台北市善導寺舉行追思莊典,敬申唁念。回憶大任委員生於文風頗盛之遼陽世家,幼年即通曉四子聖書,小中大學均以其天資穎悟,頗爲師長所稱許,攻硏易學詩學用於政事,廣獲推崇,其務實精神,融會古今貫通哲理,誠爲古云:「聖之時者也。」在服務社會方面,大任委員對國父思想有精闢硏究,人生以服務社會爲目的,他具有青年各項守則之德行,黨政軍各界先進,愛才遴用,...
的规定。规定中并包含师资培养,训练计划的拟订,和技能测验的标准等,这项规定,由工商协进会和手工业协进会联合提出,再经敎育当局核定。为应工商业不断发展的需要,这两个协会,并不时设法改进规定的内容。2初级职业学校:入学学生为国中毕业生,为期至少一年,须全时间上课,授予那些未能进入工厂接受学徒训练的靑少年专业知识,作为就业的准备,这种学校有四分之三为商业性质,学生百分之六十以上为女性。3高级职业学校:计有三种不同的性质。一为三年半制高职。入学学生也为国中毕业生。修学
长足进步。政治迈向民主,总统、省长民选;经济快速发展,人民生活富足。教育亦不例外,不断改革,进步。就将教育四十多年来的变迁,择其要者,例举数端:一、师资提升:就以国小教师而言,由简易师范生(按:国小毕业再读四年,即可任教),到今日的师范学院—学士。建国的基本在教育,教育的基本在师资。因此,欲求教育改进,提升师资,实为根本之图。二、义务教育延长:自民国五十七年秋天开始,将国民义教育自原有的六年延长到九年。不但促进国教的正常化,也提高国民知识水准,增进国力。三、消除
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