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钉下去，我们不是与当局为敌，而是要点出这史实，让暸解这段事实的人更暸解。国防部 书函机关地址：台北市文山区兴隆路2段88号传真：02-29307635承办人及电话：吴纯显 02-27327412#253865受文者：叶潜昭先生发文日期：中华民国101年04月26日发文字号：国法审判字第1010001340号速别：密等及解密条件或保密期限：附件：主旨：函覆台端提出有关军法改革建言案本部说明资料，请查照。说明：一、依行政院秘书长101年3月27日院台防字第
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数是三分之一，（前述的芬兰宪法则规定应为三分之二），据此，在立委总额减半（一一三席）后，每一委员会只要有三至四人出席，即已达到法定人数。如此一来，立法问政品质到底是「向上提升」，或者是「向下沉沦」呢？恐怕更是不堪闻问了，这种宪政改革，一旦实现，真的就要酿成民主的灾难了！或许有人会辩称，在「选制改革」与「席次减半」的配套措施下，改革应该是越改越好吧！我们看一看到底修宪条文中的「选制改革」是怎么一回事：㈠台澎金马地区分为七十三个选区，每一选区选出一位立委（单一选区
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国民党选主席，经激烈竞争，已尘埃落定，三十七万多票对十四万多票，马英九大胜，关心政局的人也多深庆得人。可见国民党党魂不死，选择清新改革，取回政权已露曙光。马英九的品格、形象蕴蓄了他的个人魅力，当选后的温文低调，这些都是作为领袖人物应有的条件。看看落败的王金平，在当天晩上，马英九赶去王的总部拜会，王竟视若无睹，隔着车窗不予理睬，迳自驱车离去，这像话吗？礼貌、风度何在？之后发表声明，其一是说：他要追随连主席，做终身义工。拒绝马请他当第一副主席。这话大有问题
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联电荣誉董事长曹兴诚是「大丈夫」（富贵不淫，威武不屈），有远祖曹操「枭雄」的气魄，为司法改革，开了第一枪（开枪的人成群结队，只是他们用的是改造手枪）。近日他因和舰案去高院出庭，当庭痛骂司法荒谬，是诈赌、是绞肉机，拂袖而去。给司法丢下一颗震撼弹，不讲是非的人，说他嚣张，痛恨司法不公的人，大快人心，曹氏藐视的不是法庭，不是那个女庭长，而是整个司法，不但是「三害」之首恶，已成，过街老「虎」，人人都是武松恨不得「扑杀」之，是跟他们有仇乎？是他们自侮而已。事后法院
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不同，中国选择了自己的道路，奉行渐进主义，重视实验和战略眼光。中国改革目标明确在评估中国对世界的影响时，我们不应该偏离中国改革主要目标的两个方面。其一，在捍卫主权的前提下，探索一条独特的发展道路（有中国特色的社会主义）。其二，从发展和主权两方面找回失去的大国风范。中国主权意识的增强（在一定程度上体现为民族主义讨论的高潮）表现在对内和对外两方面，即不仅要恢复参与国际事务和管理本国国际利益的自主决策能力，又要恢复对因历史原因失掉的领土的控制权。统一
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作者鄒覺民先生，湘潭人，在家鄉從事地方行政工作甚久，常有介紹地方民俗文字在本刋發表，近見地方選風敗壞，特撰本文指斥糾正，曾寄中央選擧委員會參考，用心良苦矣。 ·編者·
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一、前言最近政府对于敎育改革甚为积极，成立敦育改革委员会专责从事敎育改革工作，该会收罗学者专家，召集了几次会议，大致是注重敎材的修订，与敎育制度的改革，敎材方面，除注重鄕土敎材外，其他未见具体的建设。至敎育制度方面亦未见有具体的建立。当然敎育与时代变迁有关，如古代的高等敎育是以从政为主要目的。如礼记学记篇有『凡学，官先事，士先志』。一语，孔疏，『若学为官，则先敎以为官，若学为士，则先敎以学士之志。」陈澔礼记集解，官是已仕者，士是未仕者，谓已仕而为学，则先
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只能掌握低收入者的翔实资料，使之无法逃漏，而未能集中于高所得者的负担。第三，综合所得的净额第一级现为四万五千元，税率由百分之三增为百分之六，似嫌过高。我们认为赋税改革，不是提高税率就好了，而应硏究如何掌握纳税资料。关于税额条例之修正，依法应在申报年度之前一年内完成，但仍应视申报年度经济情形的变化，配合物价指数，同时调整当年度的免税额及宽减额，以求合理公平。我们建议：在提高税率级距及免税额、宽减额之余，尤应提高薪资所得特别扣除额，至少应取消扣除额不得超过
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掌握历史，完成改革！」二〇〇四年二月，李远哲院士在立法院外发起静坐禁食，将澎湃多月的「政改」运动，推到最高潮。民意沸腾，煮熟台湾「单一选区两票制」修宪案，等民众掀开锅盖看，却发现台湾民主味已流失，民主大餐仅剩腐肉。不能说李远哲不爱台湾，但关心社会不能只做遥远哲人。在教改路上，他爱台湾极深，一步一脚印翻转台湾教育，直到受挫才走向「政改」路，可惜改革非在冷气房内，读几篇报告后，便可发动。「化学品失败丢进废物箱，重要的是下次的成功！」李远哲以此思惟得诺贝尔奖
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校園原是青少年求學的樂土，放學後附近居民樂於到校區運動場散步、聊天，這裡樹木成蔭，花草如茵，環境幽美，少有車輛及歹徒進出，是人身最安全的場所。隨著社會風氣的衰落，一些不良的風氣也逐漸進入校區，部分叛逆性強的不良青少年學生（以國小高年級及國、高職中輟生居多），對自由民主真諦一知半解，竟大聲喊著：只要我喜歡，有什麼不可以做。現在是民主自由的社會，重視人道人權。教師、家長不能太干涉我們的自由，我不喜歡上學，我高興到網咖找樂，有什麼不可以？誰也管不了我們。什麼尊...
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