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  • 文章國民敎育邁向新里程

    来源期刊：《福建雜誌》 第14期　 作者：張植珊　出版时间：1984-09-01
    关键字： 国民教育 五四制 终点教育 分化

    社会变迁的需求，在实际运作上求其灵活与多样化。因为具有以上之特色，学制改革草案充分显现了它的传统性、计画性与包容性。「五四」制的国民教育是六十年来的突破在学制改革草案的甲案中，针对国民敎育提出一项新的建议：九年国民敎育得试行「五—四」制，前五年为国民小学阶段，后四年为国民中学阶段。此一创发的新理念和改进勇气値得赞扬。五四制国民敎育的基本原理是：五年国民小学敎育为国民统整的敎育，其目的在发展国民同心齐一的思想、习惯、理想、观念与标准，以增进国家社会的团结一致

  • 文章借题话教育

    来源期刊：《魯泗會訊》 第10期　 作者：毛新楷　出版时间：2006-09-01
    关键字： 国语教学 教育改革 联考制度 国民教育

    们有不用中国话的企画，再问教育改革者，未来将我们的国家改到什么地方去，能不忧心。四、推行九年一贯制的国民教育：国家为了建设发展需要，于五十七年将国民教育延长为九年，继则于六十年倡议实施九年一贯制，亦曾选十数校专案试办，经十数年努力，终因课程与教材不能一致，作息时间的不同，虽试办十余年无疾而终，而杜正胜掌教育部大权后，又宣布实施国民教育延长为九年，如果上述的困难不能克服时，成功的希望不大，何况当前的教育团体，缺少教育专才，就是推行正常的教育工作中，还时常偏离教育

  • 文章愛國主義教育之我見

    来源期刊：《棗陽文獻》 第28期　 作者：謝彭友　出版时间：2011-02-01
    关键字： 爱国主义教育 爱国主义精神 国民教育

    爆发出团结一致，发愤图强的力量。随着历史的发展，爱国主义精神的内涵也在不断升华。如今，作为爱国主义精神在新时期的体现，就是人们把个人的命运与国家民族的利益更紧密地联系在一起。更为重要的是，要通过自己的劳动与努力，实现中华民族的进一步繁荣与振兴。综上所述，可见爱国主义始终是各民族进步与国家统一的巨大推动力。爱国主义教育应该作为必修课，始终系统地贯穿于整个国民教育中。上下五千年，世界各国的历史无一不告诉我们：只有国家的强大，这个民族才有自主于世界民族之林。远在

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