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如谓「人和无是非」(纠纷),那与乡愿之异何在?没正义感乎!如谓「包容就能圆」(圆满)那与姑息何异?非养奸乎!有德者可如斯,但一般人能尽如此?亦可乎?如欲冀求于参差不齐者,将如之何?「和」、「包容」乃量大能容,不应似水之载舟与覆舟!校园霸凌事件应非一日之寒,是否与此有关?师之「人和」「不罪人」使致之?师之「包容」使坐大?
「我是技職體系出身的校長,我就是水電工。我可以玩水管,學生也可以玩焊接水管,再把它升級為會動的機器人。」屏東縣同安國小校長蔡信東,從高雄高工機械科畢業後,在考入彰師大工教系電機組,他做過水電工,對機器人教學很有興趣。蔡信東今年考上校長後,決定到偏遠的同安國小任教,因該校以「智慧型機器人問題解決記益智數學課程」,申請成為屏東縣發展理念特色學校。「全校實施機器人教學,低、中年級學生玩積木、拼圖,訓練空間概念,高年急救開始組裝智慧型機器人。」蔡信東發現,鄉下學...
雷鋒長輝尋常人物不尋常,海內花香海外傳。心底無私天地震,豪情壯舉動江關。龍獅攬春威武雄獅朝旭日,五龍球弄舞東風。欣欣桃李花爭豔,華夏騰飛春意濃。兩亭映輝聚英鶴壽兩涼亭,相映生輝別有情。日暮輕輕傳笑語,晨曦琅琅讀書聲。臨池學書開闢硯池意味長,輕磨古墨溢芬芳。中華文化源流遠,薪盡火傳代代光。豚石凌空天然豚石上凌空,飛鎭舫山氣勢雄。坐愛黌園添勝景,神思激湧贊靈峰。書山求索人生有限學無涯,求索書山曲徑斜。立馬崑崙須壯志,攀登峰頂展風華。啓智育人育才興學千秋業,重...
境,重新努力。后自专科毕业,求介谋职,事成来谢,并对我更加尊敬,在学生们为我庆生会中,自我介绍其奋鬪经过,并说他是「早产儿」,如此学生,诚更可爱也。校园民主学校女生建议要结领带,理由是:「别的学校学生都结领带。」我嘱敎官就男女生分别征询意见,付诸表决。结果,女生多数赞成,男生多表反对,我乃宣布:下周一起,女生一律结领带,男生免结,翌日联合报刋出新闻,标题是:「曾文高中,校园民主」,对此决定多表赞誉,我想:此擧可让学生眞正体会怎样过民主生活,是实实在在的公民敎育
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