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强制执行军事化、大众化、生产化的义务教育和民众教育合流的一种文化改造运动。据该套制度的创始者雷沛鸿(宾南)说:「国民基础教育是一种有意识的民族行为。」他又说:「国民基础教育是中华民族对于现代,对于现在环境,不断地努力,而做出的调整行为。正是因为它是一种行为,而且是一种民族行为,所以我们更须进一步了解国民基础教育,它不但是一种『事业』,而且是一种『运动』。」[38]简单地说,其目标是要实现广西的「三自政策」,并完成政治、经济、文化和社会」四大建设」,[39]以
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