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本书作者余家菊先生乃我六十年前就读南京中央大学附中高中时之同班学长余传韬兄之尊翁。家菊先生国学渊博,服膺孔孟思想,道德文章夙为世人钦仰。我生也晩,未曾有机缘拜见家菊先生,亲聆教益。今岁春腊,传韬兄吿知将为其先君举办学术纪念硏讨会,并将在遗著中所发现之抗日战争时,在大学授课之教育哲学讲稿乙卷付印,发给与会学者,以为纪念与参考。又谓此稿从未刊行问世,此次成书已是作者当年写稿一甲子之后,世代言迭,潮流变迁,要我写一序言以为引介说明。我为家菊先生之晩辈,学植浅陋
美国教育哲学家杜威(Jhon DeWey)说:「教育即生活」「教育是生长」,此言教育帮助人生活,教育帮助人生长。因人类为求生存,于平生每阶段面对新的环境,能予以适应,必须具备该有的品行知能,而直接间接于家庭、学校、社会,接受有形与无形的教育,加以获得。如此才能生活,成(生)长,茁壮,发展,久远足以适存于人世。诚然!但我们要问,在人生每个阶段中,除了身体各部分定时成长外,究竟有哪些品行、知能等该相继成长?此乃易经乾卦内含有。现就其卦、爻词所云,予以分析说明
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