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一、东北移垦史:在了解东北的教育状况之前,让我们先了解一下所谓的东北:包括辽、吉、黑三省的汉人移民史,可能会对此一主题稍有助益。依目前的研究资料显示,远在先秦时期华夏集团的成员即已涉足东北地区,使其与中国本部或多或少产生政治与文化的关连性,甚至有学者指称早在虞夏时期,已有汉人对东北地区进行开发。然而,直至明朝初年,中原政权对东北的影响力仅及于辽东和朝鲜半岛以及松花江两岸,且多属于以军事目的为考量的羁糜措施。直到明成祖时,为防制女真受蒙古煽惑,对东北的经营
一、美玉与美妇话说周朝时代,周景王的孙子阳伯雍,受封洛阳北方的阳樊地方,「固封地阳樊而为阳氏」,后来,从父母计乱适于无终,父母死后,「伯雍卢其侧,昼夜号泣,甘泉涌出,乃引泉就官道以济行人。」这是广韵路史等书中的记载。在东晋时代千宝所著搜神记一书中也有故事记述:「阳公伯雍,洛阳人,性孝,从父母至乐终,父母殁,葬于终山,遂家焉。山高无水,伯雍施义浆板头。三年,有人以石子一斗与之曰:「种此得美玉,并得美妇」。后果得双壁于所种处,以聘北平徐氏女,天子闻其异,拜为
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