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前言本軍(四十八軍)自於十月十九日起迄二十三日止,參加薀藻濱南岸與敵劇戰之後,卽移防到左翼施相公廟附近取守勢防禦並整頓隊伍。本人奉命率工兵一班去修補守軍陣地最前線之鐵絲網。接令後頗表惶惑當時本人的職務係營級幹部一中尉代營附之職,在全營之中,屬第三號人物。如只派兵一班去履行任務,自有班長去指揮,派兵一排應由排長指揮;派兵一連,自以連長指揮爲宜。如今只派兵一班,要營附去指揮的確大有商榷的餘地。除非係派兵一連半以上或兩連然後由營附出馬去指揮方合軍隊指揮的常理,...
北代勝利完成統一大業,擧國歡騰,朝野努力建設,本可臻國家於富強康樂之境。乃二十年秋,日寇我東北,群情憤慨,咸抱共赴國難之心,時主蘇省政者陳果夫先生爲激發靑年學子蹈厲敵愾之志,與養成軍事實際技能,以爲國用計,遂於二十四年初夏有全省高中一年級學生集中軍訓之創擧,予以嚴格之軍事敎育。京滬兩市,亦同時實施。按學校軍訓課程,本已推行有年,雖各校自行辦理,尙具相當成效。總其事者中央有訓練總監部之軍事敎育處,省級有國民軍訓委員會,各校軍事敎官由中央單位遴派校級優秀軍官...
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