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措词中，不免有轻重主从之分。预计的中心语句，如系名词、成语，对偶或引句用事等，不易更换的字。视其平仄声韵，愼选适当的格律。或正格、或偏格，就是俗说的平起、仄起。使两者的平仄韵脚相符，方能妥贴易施，而不至于龃龉不安，其余辅从的字句，平仄不合时，较易调度，甚或易字换句。⒎遣词用字，诗词用的重要，有甚于文。从古诗人，大都说诗的节短意长，用字必须硏炼，又说句中炼字，必须工稳。因而对于句中的关键字，便形成一种专门的述语。叫做「炼字」、「响字」。王安石更名之为「诗眼
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山環海抱，憑臨地勢雄，浩渺烟波遠，魚鹽水利宏，切磋問難，學術資硏攻，百萬漁民生計充，保持領海主權，吾儕職志同，努力生產，塞漏巵，挽頽風，前進！前進！總理遺敎誓遵從，前程萬里無窮。「附記」：一、漁師原屬江蘇省立東海師範漁村師範科，同一校長孫潔黃先生，王珏先生爲主任，民國廿二年獨立爲江蘇省立連雲漁村師範，省派王剛先生爲校長，民國廿四年改爲江蘇省立連雲水產職業學校分爲師範部、水產部。二、抗戰後，於江蘇崇明復校，校長仍爲王剛先生，易名江蘇省立崇明水產學校。
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其一平生親肺腑，道義爲之主，得失未縈懷，棟折哭何補？其二相依五十載，君胡先我歸？白頭猶荷戟，午夜獨徘徊。其三風雨同舟五十載，仗君創校倍辛勞，惟是育得三千士，哭集東南嘯海潮。
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淸末宣統間，沭陽西鄕望族胡氏女，具丈夫氣，名普芳字仿蘭，蓋傾慕花木蘭之志也。嫁與同邑富室徐家，嘗呼籲女子放足就學，解除桎梏，以廣知聞。致遭翁姑所深惡，百般凌虐，始而禁錮，繼而被迫服毒自盡，邑紳吳鐵秋（紹矩）等挺身出爲伸雪，卒致其翁徐敗伏。浙江省平陽縣宋平子（衡）曾作詩三首輓之：怪哉乃以尊王死，世界恆沙盡一驚，難道神州是專制，舅姑威重辟威輕。孔妻孟母皆天足，慘俗無關宋以前，太息八儒何處覓，微茫師說墮荒烟。如子猶爲不幸幸，得逢義士奇寃傳，世間多少徐家婦，萬鬼...
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名冠詩壇十八家，龍章鳳藻擷精華；樗材未若海綿體，有負深情枉自嗟。
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国家级「非遗」项目「常州吟诵」，一直以来愿为神秘。十月二十九日，常工院、市诗词协会、舣舟诗社联合举办吟诵会，十多位老人首次集体亮相，现场吟诵了历代名作或自创新作数十篇。据介绍，吟诵是介于「唱」和「读」之间的吟唱古典诗词文章的艺术，横跨文学、音乐、语言三门学科，影响遍及海内外。我国现代语言学奠基者赵元任早年在美国录下常州吟诗的音调，总结了《常州吟诗的乐调十七例》，使「常州吟诵」名闻学界。一九五六年，赵元任先生著文疾呼：「近些年来吟诵诗词、古文的传统差不多
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回憶一九九五年是常熟中山中學建校五十周年。五十年前，也是我們步入中山中學高一就學的第一年。經老同學歸鴻和在常老同學徐家寧、黃瓘、溫肇涵幾位學長的熱忱討論、積極商議：決定在九五年中擬請寓居外地的學友，重返家鄉，暢敘離情，共話當年，歡享人生樂事。又參照楊定封等老同學所提供的畢業生名單，爲聚會的順利召開，都立下了汗馬功勞。接著，聯誼活動籌備小組發出了第一次邀請書，並根據多數同學意見，經商定：中山中學四五級「高中」同學聯誼活動，定於九五年五月十四日-十五日在石梅...
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欣逢八十讵寻常，祝嘏名贤寿永昌；咏苑艺林风范在，期颐再度创辉煌。五十春秋持苦读，冬阑春至柳新姿；耋翁获玉心头喜，艺苑花馨赏美诗。词忆江南二阕[1]金牌好，时运数今朝。国富民强山水笑，桃欢李乐帜旗飘，声誉播芳郊。金牌好，多获不矜骄。砥砺毛锥歌盛世，栽培学友不辞劳，结社咏春潮。[1] 诗词赛于一九九八年举行，赵开亚老师参赛获颁金牌。最近赵老师撰写医学论文两篇，荣获河南华夏培训中心颁赠纪念金牌二枚。
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鼎鼎滕州王仲公，詩文書畫倶稱雄。筆端揮洒千山月，胸次包容萬壑風。立論清奇驚世俗，倡言縱逸越時空。拳拳素有愛鄕意，金付黽園照眼紅。巨匠有名，同儕仰上；豐功無語，異域聞之。
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黄帝的史官仓颉创造文字，以后文明逐渐发达，文字学家为因应人类生活及文学需要不断创造新字词。现在一般中型字苒典所收入的单字，依教育部公布的常用字典次常用字，大约九千多个单字，三万多个词语与词条，萧这个字已有二千多年历史是一个古老文字。文字的主要功能在表达思想、情感、想像、艺术以形成文学。萧字在文学上被应用很广泛，包括地名、姓氏、诗词歌赋，且大多数关系著史蹟，传诵千古的辞藻。一、地名：㈠江苏省萧县，微子是商纣王兄，微国名，子封爵，名启，为纣王卿士因讨滛乱数谏
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