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在日考察期內鑒於日本明治維新後之國富民强,應歸功於敎育之成功,尤於社會敎育之創導實施,更具影響力。故於翌年七月返國後,未幾卽武昌起義,全國響應,民國誕生。伍先生深知革命初成,百廢待擧,以我國幅員之廣未來建設之繁,自不待言,但民智未開。文盲幾遍全國,除致力於社會敎育之推行,藉資開導並灌輸新知外,實無他途可循。於接奉蔡孓民先生電召時,方自慶從此得展抱負,可伸壯志,又怎知因局勢轉變而致成晝餅?故於離開臨時政府敎育部後,卽下決心絕意仕途,畢生獻身於社會敎育之工作...
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