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  • 文章元代許衡的敎育思想（下）

    来源期刊：《中原文獻》第15卷 第9期　 作者：丁崑健　出版时间：1983-09-30
    关键字： 许衡 教育 国子学 学制 科举 教育家

    方法的完善，所以汉人诸臣一致赞成依照其方法，继续施敎于国子学，[1]并以原为伴读的苏郁、白栋、耶律有尙及吕等许衡弟子为助敎，协助王恂施敎，「以守衡规矩」。[2]许衡去逝后，这一批人也迁调他职，改由非许衡门弟子出身的学者主持，[3]国子学的敎育因此渐失常轨，[4]于是「廷议以谓非（耶律）有尙，无以继衡者」，乃在至元二十二年（一二八五），任命耶律有尙为国子司业。[5]至元二十四年（一二八七），改国子学为国子监，扩大学官编制与弟子员员额，耶律有尙亦迁国子祭酒。元史

  • 文章到大陸讀大學、硏究所

    来源期刊：《河北平津文獻》 第29期　 作者：李鳳臣 　出版时间：2003-01-01
    关键字： 大陆求学 高校学制 高校课程 学分类位 台港澳侨生入学概況

    的一份责任感，蒐集到一些相关资讯，谨提笔缕述，敬请各位乡亲参考：一、大陆高校的学制所谓高校，是「高等学校」的简称。高等学校包括专科、本科、硕士、博士四等级。专科如同咱这裏的二专、三专、五专后两年，都属于高教（高等教育）的范围。除了单独设的专科学校，在很多大学裏也附设有「专科部」，毕业时，只发给专科毕业证书，不颁授任何学位。本科是大学部，在校修业四年，有些工科学门必须修业五年，有的医科学门要在校修业五年或六年，尙有少数的医科学门必须在校修业八年。完成教学计画规定

  • 文章北洋大學的回顧

    来源期刊：《察哈爾省文獻》 第4期　 作者：張國柱　出版时间：1979-01-01
    关键字： 北洋大学 中国最早的大学 学制与学科沿革 教学严格设备完善 建校精神

    经筛罗，校区景色，与国内各大学相比，别具形势。且距天津市区较远，有自然之风景，无都市之烦嚣，同学课余散步，假日野餐，或河边垂钓，随兴所至，都属幽境。置身其间，心旷神怡，实为最理想的学术硏究环境。人杰地灵，地灵人杰，相应而生。学制与学科沿革本校开办时，全校分设头等学堂与二等学堂，头等学堂为大学本科，二等学堂为大学预科。以某等年级最高者为某等第一班，以次为第二班第三班第四班，每等四年合计修业八载。头等学堂习专门课程，分设法律、土木工程、采矿冶金及机械工程四学门

  • 文章福建省立第七中學校歌

    来源期刊：《長汀會訊》 第6期　 作者：陳圖勳　出版时间：1986-01-01
    关键字： 福建省立七中 新旧校歌 校歌解读 校歌书写 学制改革

    读长汀会讯第五期：「福建省立长汀中学史略」一文，获悉母校创校翔尽历程，曷胜欣忭！惟缺校歌，爰就所知，补述如次：甲、民国十四年以前校歌一、龙山南麓鄞江滨、桧柏参天毓秀灵；本校经营六十载（注），造成东亚大国民。三、民国六年改省立，十三中学玆第七：「是汀州最高学府」，「乃提升文化中心」。乙、学制改革后新校歌一、九龙偃卧临汀，汀水委蛇南行；参天双柏，毓秀钟灵，振我志气，求我文明，永保我校安宁。二、九龙夭矫凌空，汀水独南不东，奇水汇丁，名山作鎭，「乐育多土」，丕振

  • 文章王達與懷安敎育的興革

    来源期刊：《察哈爾省文獻》 第5期　 作者：张國柱　出版时间：1979-07-01
    关键字： 王达 教育思想 传统教育 新学制体系 教育经费 师资培养

    留学生，聘请洋敎习，期使经世致用的敎育功能，具备时代意义。光緖三十一年，朝廷通令全国废除科举制度，建立新的学制。王达出宰怀安，适逢其会，使他的才能学识与敎育思想，得到了发挥的机遇，他时方三十余岁，年华正盛，裁断敏捷，能言能行。奉令之后，邻近州县难免暂持观望，县内士绅亦多徨惑暗予掣肘，彼则积极规划，雷厉风行，不遗余力。着手之始，邀集地方士绅一再开会，对传统敎育之不适时宜，与建立新学制之重大意义，详加阐释；并分批召集各鄕村社首，剀切晓谕，以期唤醒舆情，减除阻碍，而

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