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眞有学问，还是两码子事。如贺扬灵先生那样，能就其所管辖的范围，指出敌人的动向和当前所面临的战鬪形势以至今后可能演变的趋势，指出此后消极的应因之道和积极的战鬪任务，令人觉得这篇报吿不是事务性的流水账，而是一种洞烛机先和具有高度政治水准的分析报吿，生平实不多见。又次我觉得贺扬灵先生既有很强的党性，复具有高度的政治素养。说到党性，可说是组织观念，政治立场，对党的忠诚与热忱以及旺盛的对敌鬪争精神的综合表现。过去，我们在党的敎育中，虽也曾强调这种观念，立场和忠诚等等
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黃埔軍校十七期畢業的孔繁焜將軍，一生軍旅，官至少將退役。他的投筆從戎，受其尊翁影響至深。原來，其祖世居五華縣華城鎭小教場，研習儒醫傳世。有「儒醫」清譽的孔慶彰先生，在其廿三歲那年，就追隨國父，加入「中國同盟會」，是「五華十八學士」入「同盟會」的創會會員之一。除了加入「同盟會」更付出具體行動，一九〇七年先後參加由許雪秋領導的潮州黃岡起義，及鄭士良領導的惠州七女湖起義，還險遭清廷爪牙逮捕。或因爲有其父之遺傳，當我抗戰艱辛之際，遂投考黃埔軍校，後再入三軍聯合參...
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民國三十七年底徐蚌會戰中，在第二兵團第五軍第三十二師第九十五團任團長之劉紹邦先生，會戰失敗後陷身大陸，兩次被中共逮捕，入獄共廿一年。現年逾七旬，撰「悼念邱淸泉將軍」一文，託探親友人帶來台灣，內容敍述先兄淸泉統軍槪略及抗日勦匪戰法，彌足珍貴。七十八年一月十日先兄淸泉殉職四十周年紀念，擧行五指山衣冠塚落成典禮時，曾印發「邱故上將淸泉紀念集」，本文以收到稍遲未及刋入爲惜，茲謹送交本會刋刋登，以存先烈事蹟，筆者接讀此文時，締思劉紹邦先生經歷四十年之中共煉獄災難，...
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实在是基础工作。其次，政府依法治理国事，民众循规蹈矩，共同遵守法律，方能建立和谐安宁的社会，使国家在安定中求进步，所以必须培养守法精神。再者，知法守法固然是国民应有的素养，然而对于少数违法乱纪者，自应依法惩罚，以示法的威信，所以护法工作十分重要。以上所述知法、守法、护法，三者相互关联，实在缺一不可。在此所说的护法工作，是指确实执行法律、维护法律威信而言。谈到维护法律的威信，原是政府与民众的共同责任，然而，司法机关在其中担当了极重要的任务。司法机关依据法律平亭
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洪日新先生字時修，浙江天臺縣人，生於淸光緖二十一年（西元一八九五年）。先生世居城西龍山鄕玉湖洪村之農家，良田千頃，祖產甚厚，爲本鄕之首富。先生早歲喪父，由其母獨肩敎養，六歲入塾啓蒙，十二歲就讀義學，十七歲考取上海法政學堂，卒業後，淞滬各中學爭相約聘爲敎師。先生念慈母年邁，侍奉心切，堅辭囘鄕。翌年秋遵母命結婚，有子女各一（子名仁北，女名淸芬），婚後在家，深居簡出。清隱書齋·專心治學先生婚後不做官亦未受聘敎書，淸隱在家，專心治學。先生治學有三個獨特方法：一、...
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我隱居在風木齋中（因爲我找不到象牙塔），天天讀呀寫呀，茫然不覺今日社會已變得如此荒謬！沉淪如此快速！前些時見報載某一未婚懷孕之女性電視節目主持人，泰然大談其性事，說她懷孕期間性生活照常，還愛看A片以助性。這像話嗎？眞令我十分驚訝！現在的年輕女性如此豪放，如此開放，大過份了罷？男女之間床上的事，關上房門，愛怎麼做別人管不著，有必要向社會大衆公開報告嗎？有什麼意義嗎？只是顯得淺薄、粗俗和自我作賤而已。你說我是老頑固，不見得，我很能接受新觀念的，甚至我並不反對...
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悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还」。「天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊」。写景如此。方为不隔。』又论诗人之素养曰：『诗人对宇宙人生须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。美成能入而不能出；白石以降，于此二事，皆未梦见。凡右所述，全是深辨甘苦，惬心贵当之言；非胸罗万卷，不能道也。』先生著宋元戏曲史，其自序云：「凡诸材料，皆余所蒐集；其所说明，亦大抵余之所创获也。世之为此学者自余始
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会上，评论功过，宣布奖惩，使得与会者，人人心服口服，以上这些战史事实，判定关将军是天生的将帅才。五、关麟征将军的军事学素养㈠关将军军事学素养的形成他军事学素养的形成，大部份是在战场上的实际历练，部份则是自我努力于军事学术的硏究，他由北伐以至中原大战，都是凭天生胆大，临阵机智而获胜的，以后对共军的作战，则由于天生智慧之强健、敌情判断的正确，有魄力，败于独断专行，故能每战皆胜。在对日抗战中，由于爱国心的强烈，责任感又重，跟敌人学，而致胜敌，跟友军学，跟部下学，读战史
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我於民國八年，也即是一九一九年，來到人間。在行年五歲時，即由祖父萬信公，善予導向下，開始讀唐詩。以後就賡續讀宋詞，元曲，乃致明、清兩代詩詞諸作。一連串讀下來，迄民國十八年，也就是一九二九年，滿足十歲時，萬信公開始敎導詩韻各類格律，書名則爲詩韻集成，詩韻合璧，詩韻全璧等。連接而來的，則爲硏學四言、五言，以及七言等詩歌體例。在這一階段開始時，祇求以四言、五言、七言爲準句，不講求協調平仄，也不用音韻組合；但有一最低要求，即每次寫作，從四言一句爲原則，每寫一次，...
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歷史，是人皆曉悉的名詞，順口說出，隨時隨地可用。它之普遍性，廣泛應用性不減乎科學，但其權威性不及科學，相距不可以道里計。試問，天之下、地之上，甚至擴大說：宇宙之內、以及自然之種種切切，有沒有無歷史的東西？有沒有無歷史的人？有沒有無歷史的國家？有沒有無歷史的所謂科學？故而宇宙和自然，都必得以歷史記錄它們所誕生之原委爲之根據。歷史是什麼？自古至今仍是史學界懸宕未決的大問題，無偏就學術思想，乃至文化人文層次，人各執己見論斷，而無一致統合之認同。以下擷取中外古今...
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