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前言陳文恭公宏謀以學人從政,爲有淸一代名臣,第一流政治家,外任要職達三十餘年,歷行省十二,調回內任達九年。其政績以在外任爲最顯着:所至必悉力推行有關國計民生的善政,尤其特別注重於民生與文敎的建設。關於陳文恭公的一生事功,學問主旨與政治思想,在拙作「淸代名臣陳宏謀」一文內(見本刋十三期),已有頗爲詳盡的敍述。但陳文恭公不止在政治上有特殊建樹和一套完整的思想,在敎育上也有他精闢獨到的主張,本文謹就所得資料(見王雲五先生淸代敎學思想三二五——三四一頁),予以分...
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一书之外, 国父,还有很多谈论教育的遗教。因为 国父的革命思想,是我们建设国家的最高指导。値此,建国九十二周年国庆纪念,我们都有对 国父的教育思想加以硏究与实践的责任。国父著论教育的重要「国民党政见宣言」中 国父示:「教育为立国根本,振兴之道,不可稍缓」。于「饬教育部通告各省将已设之优级初级师范一倂开学令」中,提示:「青年之士,问学无途,请业失据者,何可胜道?学者,国之本也,若不从速设法,修旧起废,鼓舞而振兴之,何以育人才而培国脉。」在「上李鸿章陈救国大计书
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于右任先生不但是一位民主革命先驅、偉大的愛國者,而且還是近現代一位倡導新思想、開創中國敎育事業的奠基者。他在興學執敎許多方面給我們留下了寶貴遺產,在中國敎育發展史上占有重要地位,値得我們追憶、硏究和繼承。一、于右任先生的敎育生涯和貢獻早在一九〇二年(清光緒二十八年),興平和縣楊吟海傾慕于右任「西北奇才」之名,委托周鏞禮聘于右任前往興平衙署,敎授兩個弟弟。從此,于右任開始了執塾生涯。一九〇三年(清光緒二十九年),楊吟海對于右任才學和宏大抱負深爲贊賞,在他調...
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今年為總統府故國策顧問余家菊先生百歲冥誕,先生係中國青年黨創黨元老之一,少年中國學會會員,在大陸時期曾任教於北京大學、北平師大、東南大學、河南大學及中華大學名校,抗戰時出任國民參政會參政員,勝利後參加政治協商會議、制憲國大代表,旋被聘為國策顧問卅餘年,襄贊中樞抗戰建國與戡亂,遠識宏謀,獻替良多。其畢生對孔子學術致力甚深,從孔子的仁愛思想,擴大為純正的國家主義,主張毫無企圖的愛國,一切盡其在我,不計成敗得失。來臺後更致力於教育與哲學的硏究,對於教哲問題,直...
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黨國元老胡漢民先生的生平事蹟,及其對國家的不朽貢獻,相信讀過中國近代史的,都已經知道了。最近,重讀胡先生的年譜和自傳,看到他有一段關於學生訓育的話,我覺得很有意義,而且非常正確。另在胡先生文集中,也有不少關於敎育上的名言偉論,所以我願意談談胡先生的敎育思想,我相信;這對靑年爲人處世之道,是有所啟發的。胡先生幼而好學,他在自傳中自認「知識慾頗盛」。當着他十一、二歲的時候,便讀了十三經,而且涉獵及史記古文之類,下筆爲文,已斐然可觀了。十六歲爲着生活關係,設館...
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嗚呼吾師馮對吾先生逝世已四十有一年矣!其哲嗣爾頴代表,請爲文以表其行。其實對吾先生之爲人,自文昌自瓊崖,無人不知之,亦無人不仰之!口碑典績,甚至傳之兒童口角。然而故土淪陷,遺著多失。發潛德,何況師生之誼,洪範不敏,又安敢辭。囘憶自新加坡,囘故土,負笈瓊中。先生誨我以文,敎我以禮,循循然善誘人。「中心感之,何日忘之。」洪範自北大歸來,長廣東省社會處,長瓊崖行政公署敎育處,幸不隕越,先生之敎也。抑又聞之,中國無西洋式宗敎,然而有超乎宗敎之士大夫精神。仰不愧,...
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前言探究東方學術思想,必溯源於中國,而中國文化主流,則重儒家。儒家思想,蘊含於經、史、子、集。故治國學者,必攻經傳,經傳實中國文化之精萃也。中國文化,起源甚早,發展亦速,肇端於黃帝,大盛於先秦,宏揚於漢宮,燦爛於二宋。孔子倡之,諸儒傳之。祖述堯舜,憲章文武,僻邪說、去異端、道統治法,歷數千年而生生不息。然以中國土地之廣,人口之衆,歷史之久,卓越之思想家,代不乏人。如先秦諸予爭鳴,處士橫議,或相師法,或相糾彈,各創一格。不僅造成中國文化之燦爛輝煌,亦顯映儒...
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劉大城廣西桂平人,畢業於香港華仁書院及紐約大學物理系,曾任香港各中學教師對藝術有興趣,並曾在香港舉行書展兩次。
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新建 周仲超我國古代因紙張及印刷術均未發明,字須彫刻在竹簡上面,不僅彫刻困難,攜帶閱讀尤其不便,因此竹簡所刻的書極少,受教成爲貴族的專利品,民間甚難接觸。孔子爲達有教無類,普及教育理想,乃開平民受教風氣之先,而有「三千徒弟子,七十二賢人」之諺。但因竹簡書太少,不可能人手一册,因此他利用日常生活、因時因地所發生之事物作爲教材「論語」即爲孔子與其學生日常生活的對話錄,成爲數千年來不朽的生活規範。南昌女子職業學校,除重視書本上之學術教育外,尤重視孔子對學生們的...
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(一)在蔣總統關懷國民敎育的今日,我們追述陳穎春先生的敎育思想,具有重大意義。高安陳穎春先生,是本世紀偉大的敎育家之一,過去,我們知道陳穎春先生的大名應列於奉新陳笏先生、奉新周初先生、崇仁吳自强先生………之列,我西遊歸來,方知道陳穎春先生之名應放在杜威、羅素之列。陳笏先生是淸末民初提倡科學的大敎育家,他一手創造的學堂,儀器標本極多,周性初先生是提倡美育的大敎育家,他辦的省立贛縣中學,產生了許多大文學家、大音樂家和大畫家,吳自强先生是提倡忠黨愛國敎育的大思...