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本文首節有關史書引用,皆據一統志、府志及縣志所載,然各志所載,亦係輾轉援引,其間或有未當,因限於時間,未及查對,爲深入硏祝,須再考證。撰者謹註
最新的农业技术和知识,繁荣农村经济。花莲农校各科今后发展的主要计画是:一、农业经营科:培养农场经营、管理之人才,养成独立作业精神,推展农、鱼、牧多角经营,以期农村经济加速发展。二、园艺科:配合国家经营,提高国民生活水准,改善环境,培植各种花木、树苗,以期绿化、美化都市和农村,计画增建园艺植物环境控制室,作为东部园艺裁培之示范。三、森林科:在实习林场逐年实施林相更新,以增经济收益,并达国土保安之目的,计画设立森林馆一栋。四、农村家事科:以建立农村中伦理、科学
俘太子申。前三一九年,齐与楚、燕、赵、韩,支持公孙衍为魏相,次年发动魏、赵、韩、燕、楚合纵攻秦。前二九六年,齐与韩、魏破秦于函谷关(河南新安、灵宝间)。前二八七年,齐以苏秦为相,联合赵、燕、韩、魏,五国攻秦。前二八三年,齐襄王在莒即位,当时燕、秦、韩、赵、魏联合攻齐,连下七十余城,仅有莒、即墨两地,四年后田单在即墨大破燕军,恢复齐国。前二六六年,齐军再次救赵,击退秦兵。可见齐国外交的纵横驰骋何其反复曲折。三、齐国有丰厚的经济基础。变法图强,力求壮大与发展
河南省乃中國文化發祥地,曾爲史學家、文學家、地理學家、考古學家……所悉心關愛硏究的瑰寶。而萬良教授、爲不忘故土,懷念家鄉,故特積數十年之精力,撰寫成二十萬字「河南省地理略誌」一書,堪稱爲當今「承先啓後」之傑構,民族精神教育之最佳教材。本著,内涵上、下兩篇:上篇共十一章,前五章屬自然地理:分疆域、地形、氣候、河川與土壤等。後六章屬人文地理:分水利、農業、礦產、工業、交通與人口等。下篇爲行政區劃,分別纂述:中華民國河南省十二行政督察專員區與「中華人民共和國」...
结果,已经有相当之成效,但详加检讨,自富政策之实施,仍是沿袭中国历代农村经济的特质而发展的,完全以家庭为本位」。他批评云:「现在的经济制度,由于科学的发达,社会的进步,无论是农业工业,都进入了群众的时代,就是说:无论是农业与工业,都要群策群力,才会办得有成效,也就是要自养进入互养,由各人顾各人的经济制度,变为互相协助集体发展的经济制度,依我的看法,今后宛西的经济建设应特别着重于下列两点……」李氏所指者,为「制定各级造产方案」,与「设立地方建设机关」。此乃李氏
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