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  • 文章求知漫谈

    来源期刊：《阜寧人》 第8期　 作者：程祿基 　出版时间：1990-01-01
    关键字： 求知 知识 分类

    ㈠求知的态度知识是人对于事实的理解。事实有可以被我们看到或摸触到的，如日、月、木、石、老、病等，是具体的事物；有不能被我们看到或摸触到的，如事物演变的过程或数学上的推理等，是抽象的法则。无论是具体的事物或抽象的法则，一旦被人知道了，就在脑海里留着一个印象，这个印象和事实互相副合；有些人说，知识是人脑与事实的「契合作用」而形成的。人类之所以追求知识，主要的动机是出于生存的需要。石块坚硬重实，可以用来打击；重物会落下，就设陷阱以捕兽；寒来暑往，就作秋收冬藏

  • 文章學問要靠多讀書

    来源期刊：《武進鄉訊》 第449期　 作者：於世達 　出版时间：2006-05-30
    关键字： 学问 看书 求知欲 建议 财富

    几年前我第一次读他的书「文化苦旅」，他以感性的笔调，写知性的题材，有深入的见解，很令人佩服。后来读他的「山居笔记」，也是値得一读的好书。读好书眞是一件乐事。像我这样的老朽，本来也不必用功了，但我一生最大的嗜好是读书，我认为读书最乐，找到一本好书，一卷在手，常常废寝忘食。读完之后，必有收获，就有一种满足的喜悦。而求知欲永远不会满足，阅读的兴趣也永远不会消减。所以许多人在退休之后会感到无聊，而我在退休之后，正是用功的开始。我要多读生平未读之书，使老来生活每一天都

  • 文章知識與生活

    来源期刊：《中原文獻》第13卷 第12期　 作者：天慧　出版时间：1981-12-30
    关键字： 追求知识 联系生活 大同理想

    知識乃萬事之本源也，生活卽是增進人類全體之生活，由此可知二者關係之密切，缺一不可。每個人自幼小時，就開始接受了政府實施的一貫國民敎育，使我們充實了各種的知識，確立了正確的國家觀念和民族意識，這一切的一切，也都不外乎是希望大家知識水準的提高，而使得我中華民國不論在任何一方面皆能一躍而登富強之域。當然，在知識的追求必定要精誠無間。我們在日常生活中所做的每一件事，都必須運用所求得的知識頭腦，加以判斷、安排和運用，才能使一件事情由繁雜而簡捷；遇困難而衝破，所以當...

  • 文章中國人文傳統與現代教育

    来源期刊：《大埔會刊》 第23期　 作者：曾昭旭　出版时间：1987-02-04
    关键字： 中国人文传统 现代教育 德性 求知

    确切的定义，此即：唯人格修养可以当学之正义。凡此之类，在论语中约占三分之一到二分之一。2.义指学为礼：此指礼仪或行为规范的学习，这其实仍是德性修养的一环，只是偏于外铄而已。如云：「不学礼，无以立。」（季氏13）之类。3.义指典籍之学习：如学诗、学易之类。这于德性修养的关系虽又远了一层，但仍是间接相干的，如说「不学诗，无以言。」（季氏13）「五十以学易，可以无大过矣。」（述而17）可见学诗学易都不是独立的知识活动，而是为人格修养而学的。这一义与学为礼合并，也

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