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甲)敎育行政状况㈠省敎育行政 浙省敎育行政,以谦谨下士之沈司长钧业(编者按:沈字复生,浙江省绍兴人),主持于上。司中分设三科,科长三人,科员八人,视学员七人,又多罗致学识优长之士,以相佐理,故措施悉当。综其要者,如宽筹小经费划县税十分之四,以资补助。推广师范区域,依旧有府治以为标准。几经磋商,期于锐进,可谓急所先务。此外如画一各校编制,收囘学校公产,严杜学款冒滥,划淸学会权限,考核学务人员成绩,改良社会敎育诸案,皆已咨交议会,渐次见诸实行。他若敎育
之急需。实施以来,除职业敎育因师资及设备之困难,一时未收宏效外,师范敎育及中学敎育均能达到显著之成就。中等学校数量,据浙江省敎育厅三十五学年度第一学期之统计,全省有二三七校,较抗战初年增加一二三校,创浙省兴办中等敎育以来未有之纪录。关于浙江中等敎育之演进,玆分普通中学,师范学校及职业学校三项纪述于下。二、普通中学淸光緖二十五年(公元一八九九年),杭州府知府林启(迪臣)创办养正书塾于大方伯里,二十七年十一月改称杭州府中学堂,以监督一人掌理校务,学生五年毕业
毅成先生史席:在二月份浙江月刊,拜读大著「浙江省战时的高等敎育」一文,极洋洋大观之记载,至为钦佩!惟诵至㈡内:有谓「浙江省自公立法政学校,于民国十六年起停办,与省内法政敎育已中断了十六年」。曁文㈢内,有谓「……民国十六年春浙江临时省政府决议;改为训政人员养成所,派楼佩兰(桐孙)兄任所长。迨正式省政府成立,又决议:仍改囘为法专,亦仍由楼任校长。但办至原有各级学生毕业为止,不再招收新生。秋、楼辞,改以姜次烈(绍谟)兄任校长」。等语;不可谓为不详,惟就弟所稔
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