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我給子女帶的東西，爲了避免重複，這次我帶有宋吳琚所寫兩幅小型中堂字幅，一幅上寫：「橋畔垂楊下碧溪，君家元在北橋西，來時不似人間世，日暖花香山鳥啼。」另一幅上寫：「雪晴雲散北風寒，楚水吳山道路難，今日送君江邊醉，明朝相望路漫漫。」這兩幅分别豎掛在飯廳內東西牆上，倒也托現出高雅之氣。又把我所帶仇十洲所作「漢宮春曉」圖，橫掛於飯廳的北牆上，被電燈一照，愈顯出華貴與典雅。把這些勾當辦完了，吃了我簡單午餐。年來，午餐只吃兩碗菜湯及兩只麵製的包子一類東西，不吃過分飽...
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梁朝杰號出雲館主人，廣東台山人，曾受業於萬木草堂，為康南海高足，光緒年間中擧，其後赴美，在三藩市保皇會喉舌之世界日報社任主筆。為文拗勁，當時發表之社論，雖政見不同，攻擊國民黨，但對事論事，很少漫罵，其社論輯成出雲館文集許多集。其最精采之著作，為該報每月出版之交通，純粹國學考據之論著、騈文、詩詞等，在海外不易見之高深學術性刊物，惜全套散軼，余祗得尋覓兩三册。此公長於詩詞，有美游詩詞存稿，五光十色等，仍保存於今。十餘年前，保皇會（後改為中國民主憲政黨）已煙消...
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毕生以教育为志业之旅美著名教育学家孙怀瑾（字璞如）教授，恸于一九九五年四月二十二日在美国维吉尼亚州寓所寿终正寝，享年九〇岁。孙教授山东茌平县人，生于民国七年七月二十六日。民国十七年国立北京师范大学毕业，回省担任中等学校教员、平原鄕村师范学校校长。二十六年日寇侵占山东，为储备并造就抗战建国人才，孙教授毅然排除万难，率领全校师生迁出省境，步行数千里，辗转抵达大后方，由政府安置并继续学业，此举乃为全省首创。民国三十三年孙教授赴美留学，就读于卡洛拉多州立大学
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來美求學已一年多了，酸、甜、苦、辣各種滋味都已嚐到。想想在家時，飯來張口，衣來伸手，任何艱難困苦的事情，都由爸爸媽媽代爲解決，養成依賴驕縱的習性，現在遠離家鄕，只有靠自己了。學業固然靠自己，衣食住行也不能依賴別人，單槍匹馬在這異國之地，作艱苦的奮鬥。其情況想像可知，生活上，在剛來美時，很不習慣，一年多下來，總算也適應了。學業上，入學的第一學期，因爲語言上、習慣上很不適應，學期終了成績單上大多是C字，偶爾有一個B，已是很難得了，幾乎面臨退學的邊緣，惶恐、緊張...
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我于一九七三年八月廿一日進入美國算起來也有上萬個日子了。在這漫長的過程中，點點滴滴，酸甜苦辣，難以盡述。我雖有記日記，也僅止一些重大事件，且非常簡略；至於芝麻綠豆微不足道之事，就只有憑記憶了。思前想後 猶豫不決記得是一九七二年，秋末冬初，我辦理退役離開警備總部，那時正當中華民國退出聯合國；尼克森訪問大陸之後。臺灣正處于風雨飄搖，人心惶惶之際，許多人急著變賣產業，趕搭移民列車，好像台灣已是一座危城。在那種背景下，我在心理上受到極大的影響。老實說：一個既無錢...
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舉室逃秦美國遷，從頭萬事再提鞭。洋文西俗須兼習，民主人權要兩全。廿載奔波廿載苦，一分勞力一分錢。兒孫尙肯求深造，立業成家各負肩。我寫此詩原著重於「一分勞力一分錢」感觸之下所寫者。藉以表明在美國謀生賺錢實不容易；凡事必須付出一分勞力之代價才能得到一分錢之收益。因國人一向誤解以爲「美國乃黃金之國，遍地黃金，俯身隨便可拾」之故。
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六、紐約第二週（十一月二十二日—二十八日）昨與胡政之太太見面，還談到李純靑。李是對台統戰（？）機構的主要負責人。他曾於一九五〇年代因行爲不檢，被同人所不恥。昨曾贈胡太太臺灣玉別針及烏龍茶一筒。小女慕寗贈她菊花兩盆。小兒庭標付了飯金，總算都聊盡人情。昨日因疲勞，夜夢甚多。胡謅八扯，不知伊於胡底。因我將護照誤置小女櫃中，今天鎖打不開，請來專家才打開，付了二十餘元，可謂被敲了一記竹槓，沒辦法，只得認了。閱中央日報（十一月十八日）航空版，外次錢復接任北美事務協調...
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年复创办国际唯一之微分几何季刊，其英文名为J.OURNAL DIFFENTIAL GEOMETRY。博士并邀请廿二位世界第一流数学家任编辑，除博士自任经理及编辑外，尙有我国最有贡献之数学家陈省身博士，亦为编辑之一，第三卷第一期业已就印（每年一卷）该杂志已为国际数学界公认为第一流之杂志，实为科学界放一异彩，其成就实为我国之光。博士旅美廿余年，本年六月初应中央硏究院、台湾大学及淸华大学之邀请，初次返国讲学，预定于本（八）月十六日返美继续其教育与硏究工作。
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孝道；恩甫老翁本（七八）年春，因尿道炎住院施行手术，其次公子绍猷闻讯，急速赶办探亲出国（由上海至加拿大），尙未到达。不料甫老因失血过多，竟于四月十八日仙逝，享年八十七。乃由次孙铁锋遵礼送终；其次公子绍猷（铁锋之父）辗转于六月十二日，始抵加国，父子分离四十余年，临终缘悭一面，天道无亲，不假善人。绍猷已在加拿大定居，其通讯处：FROM：SAO YOUPAN 3434 EGL INTONAVE E.APT #106.SCARBORONGH ONT.MIJ 2
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的第一名。她那幅得奖叫做「拿书来看」的作品（如图一），画的是一个女孩蹬着脚尖立在层层叠高的书堆上，举起右手选取顶层书架上的书；另一幅得奖叫做「书带来的礼物」的作品（图二），是透过她柔和的笔触，在画面上呈现书（THEGIFT OF BOOKS）对人类历史文化（ABC……XYZ）和大自然事物，提供丰富而有用的知识和经验；人类获得这份礼物，就会如同画面所列数学式的（2+2=4）、或几何式的（2×2=4），或无尽式的（x·y=z）产生效应，以提高人类福祉。这种形而上之学
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