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鍾皎光先生字高光，祖籍廣東梅縣，誕生於民國紀元前五年（一九〇七）農曆五月十九日。祖父紹昌公，祖母湯太夫人。紹昌公繼承先人基業，在原籍經商，頗多發揚。嗣以地方頻年戰亂，經營環境陡變，遂致家道中落。父親康鋆公乃赴南洋謀生，長二兩兄先後追隨前往。母親黃太夫人炳秀溫良恭儉，淑慎仁慈，留籍主持家務。先生以稟賦異於常人，獲許捨商就學，開始其以革新教育，科學報國之職志，六十年間，未稍間息。先生於民國二年秋始業啟蒙，入宏中小學。六年秋進入梅縣縣立高小。九年秋升讀廣東省立...
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弦歌小學成立於遜清宣統二年，時値康梁變法維新，倡議廢科舉，興新學之後，國内新學思潮，日趨熱烈，惜皆限於大都會地區，吾鄉地處僻壤，風氣較爲保守落後，仍留連於蒙館私塾階段，鄉村子弟，接受教育，仍以讀古書如三字經、千字文、百家姓、增廣、幼學瓊林，以及五經四書、唐詩宋詞爲主，而無法接受新式教育，當時地方老一輩通達仕伸及知識份子，有見於此，爲因應時代潮流，有意倡辦新學，但限於校址難覓及開辦經費困難，乃由張寅曦、張海涵、張問簧、王端明等前輩發起，將金石橋附近之周氏庵...
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王心帆，原籍廣西，清光緒二十二年（一八九六）十月十八日生於廣州，一九九二年八月十六日中風入院，八月廿一日中風不治，卒於香港瑪麗醫院，享年九十七歲，王氏喜詩詞，愛曲藝，先在紅船班中撰寫提綱戲為業，因不慣漂泊的生涯，改報界，曾創辦「骨子報」、「思潮」、「一號」等報刊、雜誌。並曾一度主理廣州市永漢路「拱北茶樓」的歌壇，一九二六年，王氏初遇小明星，開始為她撰曲，抗戰期間，王氏一度來港任教，後定居香港，以筆耕為活，曾義助吳一嘯撰曲，並為已死的小明星作傳、連載於報上...
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我自從中學畢業，到臺北來升學，不覺已經整整的三年了。臺北市是全臺灣首屈一指的「大都市」，當我尙未到此地之前，對它確曾有過不少的綺想和嚮往；但住在臺北以後，却又老是興起思親想家的念頭，反而對它厭煩了；這種心理上莫明的轉變，我自己也覺得很矛盾，可是在同班、同室的同學中，却也很普遍呢！臺北儘管有寬濶平坦的大道，「車似流水馬如龍」，有富麗堂皇的高樓大厦，矗立如林，有摩肩接踵的來往行人，有熙熙攘攘的熱閙夜市，這些繁華的景象，對於我客居就讀的學生，到底有什麽得益？若...
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母校復旦前身，爲震旦學院，由馬師相伯創辦，時在民國紀元前九年癸卯春季；借徐家匯老天文台餘屋爲院舍，外籍敎士担任義務敎授，馬師自任監院，院內各部事務，悉歸學生管理，養成自治之風。所定科目，大別爲四：曰語文學，曰象數字，曰格物學，曰致知學。語文學一科，以拉丁文溯其源，仍分習英法德諸現代語，以應世用；但求能閱書譯書，不求爲古人，故其敎授法特別注重文法，養成譯學人才。其餘各科，亦但開示門經，啓學生自由硏究之風。關於經費收支，公開揭曉，刋入每學期之報吿。他如敎授上...
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有辩才，善言词，有机智，有韬略，有统御之才，气度非凡，堪称一时之杰出人才，以其招抚「顺天轮」[2]一案，声名远播，众望日隆，王公因之有机结缘，二人初次相见，犹如故交，由情感而相投，由意志而相合，更兼二人均为「淸帮」，因之情感益加笃实而融洽。王公嗣机畅谈大局，由中而外，由古至今，由局部而整体，以现势之趋势，至将来之发展。刘氏经王公一席谈，豁然贯通，茅塞顿开，嗣后二人时相过从，常作促膝之长谈[3]，形同犹如管鲍。二十六年中日战起，因山东省主席韩复榘，不战而退，很快
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雖說是陳年舊事，烙的還眞深。對日抗戰爆發後，各地人士都湧向後方，以免受到日寇的茶毒凌辱。西安在這個時候，各地方戲的活動，比以前便更加蓬勃了。從二十七、八年開始，豫劇名伶相繼組班在西安演出，河南梆子也受到大衆普遍的歡迎與愛好，可以說河南梆子在西安，比河南還要河南，爲啥呢？就是河南老鄕，誰能在一個地方，看到那麽多的豫劇名角呢。湯蘭香所領的一個班子，上演于南大街座東向西的銀銷會館（銀樓業公會會館），在這個會館的南邊，有一座建築宏偉堅實的「便民質」（公辦當舖），...
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羅教授諱香林，字元一，號乙堂，廣東省興寧縣人。清光緒卅三年（一九〇七）丁末十月十九日（陰曆九月十三日）生於鄉。其先世居江西省寧都縣。宋季有諱君姿公者以窮經稽古，起家循州學正，值元兵南下，道梗不歸，乃定居興寧東門外之俠坡鄉，至教授而二十一傳焉。歷世耕讀為業，而多以文學顯。王父諱榮輝公，性豪放任俠，能解人厄困，說者謂其後嗣必大也。父諱師楊，字幼山，奮志攻學，以古文辭及史學教授嶺表，學者稱希山先生。時值中法、中日兩役相繼敗，國勢阽危，希山公慣專制之積弊，乃以革...
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一位在上海执业很久的老医生，眞了解中国人而热爱中国人的方夏伯（Dr.von Schab）博士[2]作他的准监护人而兼语文敎师，白尽义务而分文不取。老医生规定课程，严加约束，要他尽量避免与中国同学们接触，以减少说中国话的机会。老医生陪他散步、逛街，还指定一位大学法律系毕业、文官普考及格的当地靑年作他的导师，不时侍从左右，也属义务性质。如此为他而设的学习环境，加上他勤学苦练的干劲，当然在不到一年的功夫，把听、读、说的语文障碍突破了。三年不到（一九三〇至一九三三
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劉安愚遺著華僑中學時期（民國六十二年五月至七十一年七月）民國六十二年五月一日，我由國立師大附中校長任內奉調接掌國立華僑實驗中學，當時教育部長蔣彥士先生面囑要我到華僑中學整頓僑生教育，責任重大，勉勵再三。僑教的目的，除施予一般學校的教育目標外，尙需兼顧「政治目標」，即要教導華僑子弟發揚我中華文化，熱愛祖國，所以僑生教育的責任比一般學校教育，更爲重大。我擔任校長工作已經歷十四年，所服務的兩所學校都有其特殊性質：前六年在省立中興中學，那是一所爲省府員工子弟創辦...
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