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自孟广厚先生文存一书出版后，顿为士林所重视，其读书随感录一篇，内容多系着眼于人生进德修业方面，培养精神情操、增进审美心灵修养，孟先生指出：一念差，千古恨，痴梦醒，悔已迟，对人生旅途，其所作勗勉实有同暮鼓晨钟，本期特为刊登，俾备读者作重要参考。——编者人如果有了对正义，人格，品德，智慧，有了深认识，自会舍弃足以招致腐化死亡的低级物质感官享乐。必须舍弃低级感官物质享乐的人，才会认识人格、品德、正义、智慧的意义。王国维先生，在北伐军抵北平前，投积水潭而死，遣书
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·古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。·读书即未成名，究竟人高品雅。脩德不期获报，自然梦稳心安。·为善最乐。读书便佳。·诸君到此何为，岂徒学问文章，擅一艺微长，便算读书种子。在我所求亦恕，不过子孝弟友，尽五伦本分，共成名敎中人。（广州香山书院楹联）。
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张氏妻住小东屋，大北屋是口子庄李复斋家，外面大门北面西屋和小北屋是方吕的张元熙一家人住着，南屋到底是谁家住着，现在已经记不淸了。同聚东有一个店伙是周家疃人，他的大哥王韵墀在曲阜第二师范当训导主任，父亲叫我跟着他一块到曲阜第二师范附小去上学，我就和他一块到了曲阜，进了二师附小读书，附小的院子里，有一个大菜园，在那里见到了眞正的山东大白菜，长的有一人多高，一棵有好几十斤。这期间，游览了孔庙、孔林，并参观了奉祀官孔德成的结婚典礼〔民国二十五年十二月十六日
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高小畢業時，班中同學以楊昌久及余爲最年稚。迨入學初中，余成爲同班之較年長者；蓋彼等泰半均在十五齡以下，且有高小低余八班者亦同時入學，以是余常與年相若者爲伍，其中最知己者爲劉滄瀾、李先富、胡紀澤，外則謝道深、鄭漢濱而己。是數人者皆於國學富有根底，且畧曉武技，課餘偕游，每以談文論武爲樂。顧其時所爲詩句均收入余早期著作「十七春」之中，今則舊稿未能擕出，難憑回憶，亦可慨矣！甫入初中，於上童子軍課程時，即以不明軍棍之持用與行禮方式等，而致笑話百出。敎師林國鈞者，以...
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一、楔子「书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。」这是科擧时代勉励士人努力读书的最大诱因。人总是有欲望的，金屋藏娇与高官厚禄，是读书人梦寐以求的最大欲望。因此很多人孜孜不倦的十年寒窗，磨穿铁砚，沉浸在书本之中；甚至白首穷经，死而后已！当然亦有不求闻达的隐逸之士，为修身养性怡情，寻求眞理正义而读书，那是一种超脱的境界，非功利中人所能望尘。虽然黄金屋、千钟粟、颜如玉是挖苦士人、鄙视读书人的隐讽，但是读书毕竟是修业进德、增益知识的不二法门。即使是已有
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读书心得报告（一）道，就是天道；大道，道理之谓。古代先民由进化而生，初期人类习性粗蛮有如野兽，日常生活只是吃、睡、玩、性、拉而己，他们没有正常的工作，也没有计划的思维，日出日落随生理和兴趣而作息，史前时期的人类系属母性为主的群居社会。根据历史发展的轨迹告诉我们，古代虽然生活简单，但因为人类性喜群居，人与人间的相互往来共处，时日一久，自然就会发生许多彼此纠葛关连的事情，族群间的个人行为也会影响到他人或社群的互动感应，故在上古时期，人类的生活由独立的个体发展
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时间本极宝贵，尤其在工业社会的今天，工作负担重，人人繁忙，时间更为宝贵。读书除在校学生有充分的时间外，大都终年累月忙于经营，劳于工作，罕有闲暇读书。其有在预定工作时限外，尙有突发事件待办，时间珍贵，岂仅「寸阴尺壁」？要想读书，祇有在星期例假或晨起睡前、工作前后的间隙里找寻时间，才能达到愿望。有些懒人，常说公忙事繁，无暇读书；夏热冬寒不便读书；环境不好，情緖恶劣，无心读书，以求自谅。如明了读书对人生的重要与眞谛，领会读书的精义与乐趣，那就决不会有那麽多借
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孙权谓吕蒙曰：「卿今当涂掌事，不可不学」。蒙辞以军中多务。权曰：「孤岂欲卿治经为博士耶，但当涉猎见往事耳；卿言多务孰若孤，孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。鲁肃过浔阳与其论议，大惊曰：「卿今者才略，非复吴下阿蒙矣」。蒙曰：「士别三日，更刮目相待，大兄何见事之晚矣？」肃逐拜蒙母结友而别。由上述这段记载，可知「读书」古今均是同样重要，读书不仅可以变化气质，而且可以上友古人，以发掘前人之宝库，探求吸取古人之优良经验；同时亦可旁通中外，培养世界眼光，以广博
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乡贤曾文正公，为满清中兴名臣。洪杨军起，奉旨办团练于长沙，以儒生为骨干，训练湘军，为以保卫家乡，保卫孔孟圣道而战斗。一生最重视读书，无论治军治吏，几乎无时无地不自己注意读书。尝言：「吾人只有进德修业靠得住」。作者精硏文正公家书遗著。而后综述其读书的方法，读书的门径，读书的原则，撰成本文。极具参考价值。原载六十八年三月「畅流」六九八期。玆特转载，俾邦人君子在进德修业方面知所取法。亦为有志治学务实者之津梁焉。编者
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居住，好像大部分都是姓颜的。后庄祇有几家人家，而我家则住在后庄的东边，那是一个独门独院的环境，周围有小河和树林环绕，在小河里边还有一层土墙，那是为了防止盗匪来袭击用的。我就在那里出生，也在那里启蒙。好像是就在家里有一个私塾，请了一位老师，敎我们认字、写字、和读书。当我六岁的时候，表舅父梅渐浓先生出任通洋港小学校长，家父也前往敎书，我就跟随父亲进入了通洋港小学，后来梅渐浓先生改任合兴鎭小学校长，我又随家父前往，大概前后不到一年，我又囘家继续读私塾。当时的老师
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