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綠粽子，翠綠的箬葉包裹著潔白的糯米，呈羊角形，在江南，每年的端午節，它都要被無數的楚人拋向藍幽幽地流在群山圍拱中的江河中。楚人是在用一隻隻晶瑩秀氣的綠粽子記住一個不朽的史實——二千二百多年前，一位峨冠博帶的大夫，懷著理想破滅的傷心，帶著不被理解的委屈，攜著被人譏諷的失意，行吟在汨羅江畔，吟「離騷」，發「天問」，「哀郢都」，「惜往日」，形影相弔，將一腔忠誠訴與山水：「夫惟黨人之鄙固兮，羌不知余之所臧」，「苟餘心之端直兮，雖僻遠其何傷？」「吾不能變心而從俗兮...
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岳飛——是宋代忠臣，亦爲中華民族英雄，受到國人崇敬，大陸各地建有岳王廟供奉祭祀者頗多，其中設在杭州西湖畔建有岳王廟和岳王墓，爲家喩戶曉，而台灣省宜蘭市有一座在民前十六年卽建造的「岳武穆王廟」，則較少有人知道。宜蘭「岳武穆王廟」早稱「碧霞宮」，位於宜蘭市城東路十四號。溯自淸光緖年間，當日人據臺之初，進士楊士芳曁宜蘭諸仕紳，不甘日人奴役，欲返福建，而行程未決前，忽得神啓諭：「疆土豈可輕放，應宣揚忠孝節義，維繫國魂於危難之中，時機一到，雲霧自散，不必囘鄕一云。...
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中山先生三月十二日於北京逝世，遺囑云：「余致力國民革命凡四十年，其目的在求中國之自由平等；深知欲達到此目的，必須喚起民衆、及聯合世界上以平等待我之民族共同奮鬥。現在革命尙未成功，凡我同志務須依照余所著建國方略、建國大綱、三民主義及第一次全國代表大會宣言，繼續努力，以求貫徹。最近主張開國民會議及廢除不平等條約，尤須於最短期間促其實現，是所至囑。」
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⑲成人敎育年之推行，为广西敎育施政与战时民众动员具有重大意义的工作，此项工作动员敎师一万余人，所需经费达一百四十余万，非仅在广西为划时代的措施，即在国内，亦属空前的创举。由于人力财力之限制，困难问题所在多有，加以全省九十九县，民众生活千百形态，社会环境变异万端，在实施过程中所遭遇的困难，触目皆是。虽然如此，从课程敎材之安排，偏重政治敎育，对于民族意识之灌输，爱国精神之培养，成效卓著。（待续）
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因为尊敬他不屈不挠的爱国精神，现在竟每年邀请他赴日一游。当然他更没有想到自已竟成为旧日敌人心目中的英雄。爷爷起死囘生、如同奇蹟他记得十岁那年，自已还是上海十六舖一家铜匠舖小伙计时，赶上辛亥革命，先烈陈英士率部攻打江南制造局，被枪声、爆炸声吓得从晒台上摔下受伤那一段。那时候，他没有计划当什么英雄，更没有什么腾达的念头。从浦东高桥到十六舖「发展的小万墨林，当时的最大愿望为，由小伙计升为学徒，不再一天到晚伺候撒尿的小师弟，不再每天服侍师父那腥臭的夜壶。但就在
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囘憶在吳興國小讀四年級的時候，十歲那年，元旦淸早，外公帶我和妹妹開玲，一同去總統府前廣場參加了元旦升旗大典，那時我是以看熱鬧的心情跟外公去參加，壓根兒不懂升旗的意義。事隔七年，在電視上看到呼籲全民熱烈參加元旦升旗典禮，我約了二位最要好的同學陳政忠和黃開宏，去參加元旦升旗典禮，三人準時依約會齊，便到了介壽路廣場，參加團隊和個體民衆不少，男女老少都有，相當熱鬧，遺憾的是天公不作美，幸而沒有大雨滂沱，影響盛典，細雨不停，造成一片傘海，隨着時間，人羣愈聚愈多，六...
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歌、偕隐、卜居、神迓、怀沙、碎石、招魂、远游、说梦、还魂、贤聚、化鸟、祭砧、还朝、收场、巡江共二十出。它的内容主要是写屈原在朝中遭毁谤、被放逐，楚国腐败，以及屈原的爱国精神。我读完全书之后，觉得作者所以要写这本《汨罗沙传奇》是有他深刻用意的，书中有很多地方是「言于此而意于彼的」，写的是屈原，而抒发的是作者自己屡试不第的胸中的块磊。他是一个年轻有为的聪明才子，自小就抱负不凡，而在现实的鄕试中却屡屡受挫，所受的打击实在是太大了。例如他在《占梦》中写到：〔解三酲
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常言道，多难兴邦，犹太人在几个世纪以来，受尽了世界各民族的欺凌与屠杀，自发了他们强烈的爱国狂热，他们自不少前代的祖宗以来，尝尽了无国籍的痛苦，在他们每个人的心裏，滋生了复国的潮。近百年来，每个犹太人都曾因为要达成复国的愿望，不惜任何牺牲，从金钱到生命，上天没有辜负这数百万长期沉沦在痛苦深渊中的犹太人。他们复国的愿望，终于在二次世界大战后达到了，这便是以色列人由于他们有狂热的爱国精神。因此，在这短短不足三十年的时间中，在中东崭露头角了，由于以色列的日益壮大
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去年（六十八年）夏天，我旅菲敎育家鮑事天（詩田）先生辭卸馬尼刺中正學院院長職務，正式退休，不僅是菲律賓華僑社會一件大事，而就整個自由中國海外僑敎事業而言，也是一件最足値得關懷和記錄的事情。從中正中學到中正學院中正學院的前身是中正中學，於一九三九年由僑領王泉笙、楊啓泰諸人創設。從那時建校起，鮑詩田和中正學校結下了不解之緣，沒有離開學校一步，四十年來，他除了最初一個短暫期間敎課之外，一直担任校長和院長的職務，中正由中學擴展爲專科以至四年制學院，校務蒸蒸日上，...
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編按：陳重光先生所撰大文，八十五期刊出上半部，內容包括：一、前言；二、推動國民基礎教育，從事民族自救運動；三、實施或人教育年，激發抗戰救國熱忱等節。第三第末述及「成效卓著。……待桂南戰事爆發，立刻發揮無遺」自「待……」以下，在第八十六期續刊，即本文開始……
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