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余在中小學時期，曾先後參加會考三次，迄今記億猶新。爲明其本末，在敍述會考之際，兼述接受敎育情形。昔人詩云：「白頭宮女話玄宗」。余執筆時之心情，與此正似。寒舍自威邑遷居自井後，余即隨三姑就讀於玉皇廟女子小學校，三姑肄業於高小部，余則以入學鑑別試結果，派在初小部附讀第三册，第三册即猶今之小學二年級上學期也。其時，自井僅有男女小學各一所，男小即井神廟小學，家人以余年幼故，商得玉皇廟小學之同意，爲該校之附讀生。同時附讀於該校者尙有男生七八名，均讀第三册，今僅能憶...
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我讀中學，是在上海浦東六里橋的浦東中學，算來已是六十多年以前的事了，六里橋的確有這麽一座毫不起眼的普通小石橋，附近還有一個小小鎭巿，距上海黃浦江對岸江邊，正好六七里路光景，大槪是以此而命名。浦校就位在小鎭盡頭處，占地面積廣袤，校舍規模，相當宏偉壯觀。自上海往浦校渡江處，是在南巿十六舖附近的南碼頭，屬於華界最繁盛地帶，對岸浦東，卻還沒有現代建設，僅僅一江之隔，頓成兩個不同世紀的强烈對照，沒有輪渡，只有乘中型木造渡船，窮二三人之力，在船尾用櫓划行，以江流湍急...
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讀書須先識字，識字敎學是屬於記憶多而趣味少的敎學。怎樣使識敎學生動活潑不枯燥，依筆者經驗，可有下列幾種方法。一、由易入繁法—敎導初識字的兒童，開始時應避免筆畫繁雜的字。筆畫繁雜的字，黑麻麻的一大堆，兒童望而生畏，就會厭惡迴避。如果從最簡單、筆畫最少的字入手，兒童感覺能夠接受，自會引發學習的興趣。例如：一加一橫成二，二加一豎成干，干加一橫成王，王加一點成玉，一加十成千。女加兩點成母，人合母是每，從水成海，從木成梅，從言成誨，從日成晦，從雨成霉。如果兒童沒有...
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效果，提高学生国语文程度，仁者见仁，智者见智，各有千秋；戏法人人会变，各有巧妙不同。祇就个人区区管见，分读书、作文、写字三方面，分述如下：㈠漫谈读书教学方法读书是充实知识，学习技能，探求学问，提高国语文程度最重要的工作。也是学习做人做事最快最有效的捷径。亦是写作文章，发表意见的预备。而且是学习各种学科的基础。换一句话说：读书越多，知识也就越丰富。才能也就越专长。学问也就越广博。做人也就越谦虚。道德修养也就越高深。事业也就越成功。发表意见，才能通情达理。写作文
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⑶選擇的內容：敎材的內容，必須根據三民主義的敎育爲原則，一則可使學生了解我國數千年來的固有文化和傳統思想，二則可使學生明瞭時代背景，以期恢復固有的倫常道德與智能，發揚民族精神，愛護國家，爲社會而奮鬪，爲國家而犧牲，爲羣衆謀福利，爲人民圖生存。更須具有文武合一，手腦並用，經得起考驗，有啓發抱負和創造的充分資料，最爲適宜。㈡作業指導：一個敎學的人，課內講解，固屬重要，但是，課外指導，實爲輔助課內之所不及，更不可忽視。俗語說：「世間祗有肉味好。」肉味雖好，若不...
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我旅台同鄕於距今二十年前，卽曾聯合同好組織秦腔硏究社，因當時參加者均能熱心硏習，故嘗有優異之成績表現，臺北各廣播電台曾多次邀請播唱錄音，如警察及民防電台今尙妥存筆者與王瑩女士（錄音時報名爲王小英）合唱之南天門，經常在地方戲劇節目中播放；嗣我旅居臺中同鄕，也曾組織業餘秦腔社，在臺北、臺中及每逢于院長壽辰有多次演出，也曾應邀參加過地方戲劇比賽勞軍活動，成績尤爲良好；據我所知旅臺同鄕中對秦腔愛好且有硏究，能打能拉能唱能演者，不下卅餘人，惟因散居各地，都忙於本身...
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——王季思一九九四年春聨
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我七歲時，母親以本村小學的師資、設備均不如理想，期望我能受良好的敎育，要我跟大姊到靑田城內中心小學去唸書。那個時候，中心小學剛由原敬業高小和果行女子學校合併成立，原敬業高小部份為東部，果行女校為西部，女生宿舍在西部二樓。由於我年紀太小，校方特准我和大姊住宿在一起，以便照料。記得和我一樣和自己姊姊住宿在一起的還有兩位：其一是章旦人，姓葉名龍光，另一位是景寧入，姓名都已忘記，只記得他的姊姊是跛脚，入都鄙視她，而在我的小心靈中仍是一位値得敬佩的人，她天性溫柔，...
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常州天鹅少年民族乐团音乐总监，华东少儿民乐研究会秘书长，中国著名少儿民族器乐教育家。刘逸安从事少儿民乐教学以来，培养了一大批人材，当今蜚声我国乐坛的青年演奏家赵寒阳、段皑皑等先后出其门下。刘逸安十分重视音乐创作及教学经验的总结，主要专著有《少年儿童二胡教程》、《儿童学二胡电视教程》等，特别是我国第一本民乐教学书籍《少年儿童二胡教程》的出版发行，对民乐教材的系统化、规范化、科学化起了积极的示范作用，被誉为二胡教材中的「汤普生」，在「ART杯」中国乐器
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沈以正理事自今年三月中旬起，在台北市大安区龙安里活动场所（台北市和平东路一段一九九巷四之九号一楼）开设国画教学课程，每周四上午十点至十二点，免费指导教学。原开设在本会之国画班亦移转至上述地点上课，欢迎有兴趣学习国画之同乡踊跃报名参加。沈理事自去（一〇三）年九月初至今年元月中旬在本会免费授课，受教同乡悉心认眞学习，受惠良多，本会特此感谢！
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