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  • 文章尊师重道·化民成俗

    来源期刊：《福建雜誌》 第9期　 出版时间：1983-11-01
    关键字： 尊师重道 孔子诞辰 历史习俗 学者论述

    所以他的敎育主旨即在培养知仁、行仁的完整人格。故我国自汉而后，此已成为政府与民间共同以赴的目标。尽管在某一短时期中，孔子思想也曾受到过排斥或攻击，但眞理愈辩愈明，孔子的光辉反而更见灿烂。政府之定孔子诞辰为敎师节者，自为恢宏其学说义蕴，阐扬其敎育思想而然。良以孔子为一布衣，而能聚徒三千，本诲人不倦的精神，终其身于敎育事业。当其流离于陈蔡之际，学生始终相守，讲诵不辍。孔子死，弟子们守心丧三年，而始痛哭诀别。这种师生间诚挚的情感，自唯有在尊师重道的社会环境中才能够

  • 文章尊师重道

    来源期刊：《貴州文獻》 第19期　 作者：張志韓 　出版时间：1994-01-20
    关键字： 尊师重道 张之洞 评论文章

    我国自来文化，尊师重道。何谓道？中庸首章即云：「天命之谓性，率性之谓道……」意思是说，上天赋人以人性，顺着人之本性去作就叫做「道」。浅言之，道即路也，亦即人生应行之大道。唐韩愈在原道篇解释更为清晰。他说：「博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之注一焉之谓道…」。今以语体释之，博爱叫做仁，做事合宜叫做义，本着仁义做去就叫做道。道既明矣，兹再言，师，师者，所以传道、授业、解惑也。（见韩愈师说）由是观之，生我者父母，敎我为人传道者师也。故欲重道，必先尊师。兹举例

  • 文章由中国传统尊师重道价値观看香港教育改革何去何从

    来源期刊：《廣東文獻》第30卷 第3期　 作者：陳城禮 　出版时间：2002-07-31
    关键字： 尊师重道 香港 教育 改革 方向

    尊师重道价值观与现代教育改革的方向在中国春秋战国时代，百家争鸣，有儒、道、墨、名、法等家，而各王朝后来尊崇儒家，除了其忠君思想外，还有五伦五品之道，能令士人修身齐家，社会伦理有着规范。所谓五伦，就是君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友，五种的人际关系。孟子滕文公上说：「使契为司徒，教以人伦，父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。」又因五伦有它阶级差别的关系，故称五品。一个家庭里的父、母、兄、弟、子等，有其上下的差别，各人应在其立场上履行应尽之道，才能保持

  • 文章爲富不仁

    来源期刊：《海州文獻》第20卷 第1期　 作者：凌玉峰 　出版时间：1989-03-01
    关键字： 尊师重道 财主 寻找教师 穷秀才 笑话

    現在社會上，到處談論尊師重敎的好處。不禁使我想起小時候，聽過一則有趣的故事，現概述如下：從前，有個愛財如命的財主，不識多字，怕受人欺。於是決心請位敎師，讓子女讀書，也好巴個一官半職，好支門立戶。又一想，請敎師要花錢，還要供吃、供喝，眞有點捨不得。心想，我一定要找個不講究吃喝、不要錢的老師。因此，就到處托親拜友，找啊，找啊，一年一年過去了，就是找不到。眼看兒女快成人了，眞是心急如焚。消息傳開後，一天，忽然有個窮秀才登門拜訪。他主動問財主：「聽說府上想聘敎師...

  • 文章莊子薪盡火傳釋義

    来源期刊：《中原文獻》第18卷 第9期　 作者：錢穆　出版时间：1986-09-30
    关键字： 薪尽火传 庄子 中华文化 名词解释 尊师重道

    莊子所謂火，非實體，或可說是一抽象之道。莊子之所謂薪，乃以喩一些可指數之具體之物。物必消散有盡，而道則可承可傳。凡吾中國人，皆當知己之即爲一薪，但可以傳火，則庶乎得之矣——

  • 文章師道尊嚴與教育倫理

    来源期刊：《福建雜誌》 复刊10　 作者：張植珊 　出版时间：1998-05-01
    关键字： 孔子 尊师重道 教师形象变迁 教育伦理 传统恢复

    作者：曾任僑務委員會副委員長 現任救國團副主任

  • 文章恩勤九十年（下）

    来源期刊：《江蘇文物》第1卷 第3期　 作者：楊管北　出版时间：1977-09-10
    关键字： 父亲事迹 子女教育 尊师重道 孔孟之道 支持抗战 九十寿诞

    編按：本刊上期出版之日，管北先生已不幸逝世，吾鄉實業巨擘，又失一人，先生於六十六年八月卅一日大殮後安葬，本文刊出，除弘其潛德幽光外，並藉以悼念。

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