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張默君，幼名寶螭，又名昭漢、漱芳、涵秋，西名莎菲亞。清光緒十年（一八八四）農曆九月初六日出生於湘鄉縣泉井坳一字庠。其父張通典（一八五九～一九一五），盛傳文名，為「東山十子」之一，有「國士」之譽。母何懿生，亦天縱詩才，著有《儀孝堂詩集》。張默君天資穎慧，靈秀獨鐘，周歲日抓得一筆一劍，人皆異之；二歲識得數百文字，至四歲讀畢《三字經》《聲律啟蒙》《唐詩三百首》《詩經》等；至七歲，已擅長文辭詩對，並集成《寶螭戲墨》，中多佳句，如「風際雲會；魚躍鳶飛」「殘月曉風楊...
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樊珩（副敎授）本世紀初期，孫中山先生革命思想在陝西省的積極追隨者、實踐者的井勿幕，在西北地區特別是在古城西安留下了不可磨滅的影響。跟隨孫文，立志革命井勿幕，生於一八八八年，字文淵，陝西省蒲城縣人。自幼聰明勤奮，立志革命。他旣懂政治、軍事，又能習文習武，博覽群書，造詣較深，是一位傑出的難得人材。井先生從青年時代起，就崇拜孫中山先生的民主革命思想，憂國愛民，爲了尋求救國之道，他東渡日本留學，並在東京加入孫中山先生創建的「中國同盟會」，成爲西北地區民主革命的先...
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胡康彝先生、字濟蒼、湖北省沔陽縣人，生于民前二十四年四月十八日，歿于民國六十六年八月八日，享壽九十一歲，先生幼年畢業于湖北優級師範理化專修學校，辛亥武昌首義，以日知會會員身分，參加革命，任中華民國鄂軍政府參謀處參謀官。民國元年經中華民國臨時副總統海陸軍大元帥兼鄂都黎元洪頒發起義有功奬狀。民國二年至民國五年，先後擔任湖北陸軍中學化學敎員，湖北敎育司敎育用品製造所所長。民國五年，在北平創辦都報，宣揚革命，民國十四年 國父逝世，軍閥猖獗，乃返囘湖北。於民國十七...
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近日三讀 國父遺敎，使我對 國父的思想淵博，硏究的遠大，革命的艱苦，意志的堅强，建設計劃的宏偉，救國救民的偉大人格，誠足繼承歷代至聖堯、舜、禹、湯、文、武、周公、孔子、孟子以後一貫道統，爲中華民國開創了萬世之基業。茲就國父在遺敎中對我湖北革命志士政治思想行動的領導，地理環境的改革，物資建設實業計劃均有明確的指示之記載，不僅是近代史之寶貴資料，亦爲我光復大陸後重建湖北省武漢市之藍本，敬爲撰錄載於我湖北文獻，以存史實，而待實現。一、革命思想之領導國父於乙己之秋...
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當我在小學唸書的時候，就常聽到敎師和父兄們講到黃興先生（都不說克强）的故事，那時因爲我年齡尙幼，不懂什麽，只知黃興先生是隨同 國父革命的中國國民黨黨員，出力最多，功勞最大，是 國父的左右手。迨入初中後，我的心竅略開，加之學校中有三民主義的課程，又經敎師的講述，所以增加了對革命的瞭解，同時也深一層對黃先生的認識。他不僅是一位革命健將，而且熱愛國家，忠於民族，大公無私，肝膽照人。其學術思想，無論是政治、軍事、經濟、敎育……等等，無不精通；凡事都能深謀遠慮，見解...
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陰曆九月十六日，爲革命先烈黃克强先生一〇三歲冥誕。不侫謹以五四黨齡黨員身份，敬謹素祭於「開國之功未可忘，國人猶自說孫黃」之開國元勛革命先烈黃克强先生在天之靈，致無限哀思與崇高之敬意。因綴俚句，聊當獻詞，用以發潛德之幽光，張輝煌之史蹟，文詞工拙，非所計也。元勳冥誕百週年，世道艱難感萬千！錦繡河山淪鐵幕，負公赤手拯黎元。先生生於民前卅八年甲戍（一八七四），至今民六六年（一九七七），爲一〇三冥誕。乃文乃武國元勳。理論實行萃一身。最是令人崇拜處。每逢危難率先行。...
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「溯自辛亥以還，二三同志如譚（人鳳）宋（敎仁）輩，過滬上時，談及吾黨健者，必交推足下。以爲孫氏理想，黃氏實行。」 —民四年陳英士致黃興書
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廣州三二九革命之役，閩籍烈士死事壯烈，而其遺文用情最深，影響人心最遠者，應推林覺民意洞烈士與妻訣别書，及方聲洞子明烈士與父訣别書。本文茲就親身參與三二九之役的鄭烈先生所撰林覺民傳及相關資料，試爲林覺民作一素描，兼以追憶閩賢在國民革命史上的貢獻。序幕民前一年，武昌革命爆發，在短短幾個月裡，全國各地紛紛響應革命，宣言脫離滿清號召獨立，亞洲第一個共和國—中華民國隨之建立。然而武昌革命所以能一擧而成，應可追溯不到半年前震憾全國人心的廣州三二九革命之役。也因此，國...
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吳公劍學，字熙農，湖南湘鄉人也。清光緒九年（一八八三年）十二月十四日生。祖榮楷公，道光辛丑恩科會試第一百二十五名進士，殿試三甲第一名，賜同進士出身；歷官浙江余姚、浦江、監安、海鹽等地知縣。父光魚公，國學生，英年早逝，未有功名也。劍學公十歲喪父，母陳氏撫養成人，家庭生活，甚為清苦。公幼就蒙學，稍長，慨然有四方之志。得同鄉至友陳方度先生之助，乘陳家鹽船，直抵武漢，考入湖北武備學堂。畢業時，以成績優異，官費派送至日本陸軍士官學校第六期步兵科學習。當時清朝政府腐...
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先生諱步瀛，字守堅，別字籍笙，號君海，粤中山南蓢人，儀容頎秀，天資聰頴，博通經史，未弱冠，補博士弟子員，旋食廩餼，憤淸廷顢頇誤國，絕意仕進，講學於翠亨村，枌楡父老，欽其學行，紛遣子弟從遊， 總理孫公中山與華顯等，亦同時執贄受業焉。 先生誨人，於學術傳授外，尤注意於思想之啓廸，與德性之培養，每對吾人講述滿淸入寇中原，殘殺漢人，興文字獄，以及喪權辱國諸史實，意氣慷慨，使聽者民族思想油然而生，民族氣節爲之激發，厥後孫公倡導革命，卒達推翻專制，締造共和目的，成不...
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