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也就不能不照办,于是这有两百年历史的文风塔,便在日机威胁下被毁灭了。这是日寇侵略我们在江津县所遗留的创痕之一。抗战胜利后,中枢调查全国军民损失的情形,以便提请日本赔偿。有一次我回到江津城,地方人士欢宴我,谈到调查赔偿的事情。我吿诉他们:调查范围,中央政府颁有纲要,但我主张要把这座文风塔作为赔偿物之一,我们要以所得的赔款,来重建文风塔,以恢复这代表江津卓然挺立的英姿。当时大家都表示热烈的赞同,此后进行如何,我以离县在外,不得而知。但想到这一座超然尘表的高塔,总
沦陷前后之张垣笔者曾以织愁忆往为题,敍家鄕沦陷时期所见种种,在分段子题中,原有「日冠暴行」两段(分沦陷前及沦陷后)以其敍述过长,而抽出独存。今不揣鄙陋,仍以一谈为快,故改为本文,亦可名为沦陷时期目睹之怪现象。胪述如后,信张市避秦来台之鄕人尙多,应证所列均为事实也。一、省垣之沦陷省垣之沦陷,其近因应溯及民国二十五年五月德王之在德化成立所谓「内蒙军政府」始。盖日寇侵略省境,为其侵华政策中大北方经略之一部份;而省境沦陷,非为直接战斗中所夺取,实乃以军事为后盾之
中華民國三十三年的暑假,樂清縣府決定在虹橋開辦縣立初級中學,以虹橋小學校舍爲校舍,虹小另在校旁體育場建敎室上課·縣中以虹小校長趙鶴年(中央大學敎育系畢業)爲校長,羣推我爲敎導主任,朱承天兄爲總務主任;爲地方敎育子弟,自不容推諉責任。於是離開城區,而樂成中學趙校長競南先生,亦以地方關係,未便相強;因携旅影鎭水兩兒轉入虹小上學。縣中初創,僅招新生百名,開學之後,以戰時幣値日貶,朱主任恐無法維持用度,自先墊付現款,爲學校購買日用品;其犧牲小我,熱心公益之精神,...
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