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六、指導低能兒童作文辦法:兒童們因年紀輕,智識淺,經驗不足,讀過的書不多,詞窠認識不夠,他們作起文來,旣欠通順,甚至連事埋也不能分析,作有條不紊的叙述,令人觀之,實有「兩個黃鶯鳴翠柳,一行白鷺上清天」之感,叫人不能下筆批改,這種兒童,在練習作文的時候,可用下列三種辦法:⑴花絮法—令兒童在作文題下,有一句寫一句,有十句寫十句,毫不拘泥。每句之前打一△號,表示上下句之意義並不相連。這種寫法,乃新聞記者們敍寫見聞常用的。文筆輕鬆而有趣,這樣可以減少兒童們爲了長...
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