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  • 文章兩名學童挨校長打耳光蔣乃辛議員促教局查辦

    来源期刊:《武進鄉訊》 第337期  出版时间:1996-11-15
    关键字: 学童 校长 内湖国小 教育局

    台北市内湖国小校长林铃子当众各打了六年一班两名男童一记耳光事件,经本报独家报导后,市议员蒋乃辛也接获民众检举,并指校长就可随便打人吗?昨日特地要求教育局查办内湖国小校长打学生耳光不适任行为。蒋乃辛议员表示,身为一位作育英才的教育人员,在教育单位三令五申要求不得对学生体罚的情况下,竟有校长打学生耳光的情事,让他非常讶异,且事发后全力封锁消息的行径,更让议员批评校长治校能力。蒋乃辛议员表示,他也接获民众陈情指出,十五日上午七点三十分左右,内湖国小六年一班两位

  • 文章誰來照顧「二二八」外省籍罹難者?

    来源期刊:《無錫鄉訊》 第316期  作者:詹詹  出版时间:1996-02-20
    关键字: “二·二八事件” 外省 罹难者 教育局 后续问题

    二二八处理修条例」第二条,其赔偿对象「以死于公权力者为限」、「以未领抚卹金者为限」、意思是事变初起时,本省流氓打杀外省人,打了就算了,杀了也不必再提!而本省遇难者则要赔偿钜款。先父为师范毕业,在故乡任教二十五年,民国卅五年来台,任职嘉义市政府教育局科员,平生不曾有毫厘非分所得。二二八事变时,时年四十六岁,偕同一位缪老师逃难,手无寸铁,文弱书生,惨遭在地流氓追杀(从任何角度看都不需要杀人,关起来已足够),而今立法委员竟然将外省籍死难者与本省籍死难者作云泥

  • 文章蕭徐往來

    来源期刊:《蕭縣文獻》 第2期  作者:王仲廉  出版时间:1985-02-01
    关键字: 徐州中学 萧县王庄 教育局领款

    民國十二年冬,攻讀徐州中學,期考完畢,放寒假。舊曆臘月二十日的早晨,僱了一頭毛驢,帶着書籍行李,出了西關,沿着蕭徐公路前進,經過蕭縣城內,付了執鞭的錢,胡亂吃些東西,自己荷書擔囊,繼續向離開半年的家(王庄),疾速行進。由於歸心似箭,儘管沿途的名勝古蹟,一幕幕的出現在眼前,但我却無心欣賞。在薄暮前,結束了百里的行程,到了家下。進得門來,卸下行李,全家老幼,歡喜異常。晩飯剛剛吃過,國民小學的敎員張昭瀛兄來談,據說敎育局欠了五個月的學款,尙未發下,現在年關臨邇...

  • 文章2012年希望工程爱奖同学与县教育局及县台办人员颁奖后合照

    来源期刊:《台北市五華同鄉會會刊》 第22期  出版时间:2012-12-23
    关键字: 希望工程受奖同学 县教育局 县台办 颁奖合照

  • 文章大埔教育局关工委 虎山中学关工组荣获省级先进集体称号

    来源期刊:《大埔會刊》 第41期  出版时间:2005-01-01
    关键字: 大埔教育局关工委 虎山中学关工组 先进集体 教育成绩

    最近,广东省教育系统关心下一代工作表彰会上,大埔县榜上有名,大埔县教育局关工委、虎山中学关工组,分别荣获省教育系统关心下一代工作先进集体称号。大埔县教育关工委还被推荐为全国表彰的单位。大埔县教育局关工委创立十周年以来,在上级指导及各鎭,各学校共同务力下取得了可喜的成绩。目前,全县有关工基层组织上百个,成员八百多人,已形成县、鎭、学校三级网络,机构健全,人员落实,有严格的规章制度;抓住时机,紧跟形势,积极配合学校中心,有针对性地对学生开展各种形式的精神教育

  • 文章抗戰前之縣民衆教育

    来源期刊:《豐縣文獻》 第27期  作者:徐敦民  出版时间:2003-01-01
    关键字: 乡民教育 民众教育馆 丰县教育局 徐州民教研究会

    是图书阅盐室,备有各类报章杂志,供民众阅览,晩上开办夜校,招收不识字的青少年,学习识字。乡间小学也兼开民众夜校。这种民众教育延续至民国十五年,因北伐战乱而停办。北伐告捷,丰城光复,国民党人士王公璵先生长丰。丰县地较偏僻,交通多感不便,教育因之落后,平定匪患后,各项事业,百废待举,仍以教育为先,拆庙建校,兴办学堂,破除迷信,一举数得。民教事业的县教育局社教科管理,科长为孙建芝先生。城内设城市民教馆,农村设农教馆或中心民校。县城民教馆:民十七年,将西关城隍庙泥神

  • 文章武進區三所學校入選全國百強

    来源期刊:《武進鄉訊》 第492期  出版时间:2012-03-25
    关键字: 全国百强区 教育局 卓越领导奖 全国百强特色学校 中国当代学校特色发展高峰论坛

    从近日召开的中国当代学校特色发展高峰论坛曁首届中国当代特色学校推选活动颁奖盛典传出喜讯:我区江苏省前黄高级中学、湖塘桥中心小学和洛阳中学荣获「全国百强特色学校」称号,省前中同时被评为「十佳先锋学校」,湖塘桥中心小学校长奚亚英被评为「十佳创新校长」,区教育局被授予「首届中国当代特色学校推选活动卓越领导奖」。

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